Tijdens de opleiding

In deze module werk je aan de beroepsopgave ‘Innoveren van de sociale basisinfrastructuur gericht op sociale en culturele participatie’. Centraal staat de ontwikkeling van gemeenschappen aan de basis van het brede sociale domein. Je kijkt ook naar de maatschappelijke impact van kunst, cultuur, creativiteit, sport en bewegen. In deze module ligt de nadruk op het ‘wat’ van het werk en staat het perspectief van de burgers centraal. Deze module is ontwikkeld en wordt in cocreatie uitgevoerd met de lectoraten Duurzame Gemeenschappen en Co-Design.

In deze module werk je aan de beroepsopgave ‘Het organiseren van duurzame verandering in het publieke domein’. De inhoudelijke focus ligt op de complexiteit en dynamiek in het sociale domein, denkend vanuit de mensen of burgers om wie het gaat. Diverse theorieën en modellen van sociale verandering en transitie worden besproken, evenals de spanning tussen systeem en leefwereld, machtsverhoudingen in het publieke domein en de rol van politici, beleidsmakers, professionals, burgers en belanghebbenden hierin. In deze module staat het ‘hoe’ van het werk centraal en ligt de nadruk op het perspectief van de beleidsmakers. Deze module is ontwikkeld en wordt in cocreatie uitgevoerd met het lectoraat Organiseren van Waardig Werk met Josje Dikkers en Leendert de Bell als lectoren.

De module 'Integraal samenwerken, diversiteit en inclusie' staat in het teken van inclusie van die burgers voor wie het niet vanzelfsprekend is dat zij meedoen en meetellen. Onbewust maar soms ook bewust worden allerlei drempels opgeworpen voor bepaalde mensen om daadwerkelijk mee te kunnen doen in een gemeenschap. Mogelijk vanwege ouderdom, een beperking, armoede of een etnische achtergrond krijgt niet iedereen de kans om onderdeel te zijn van de beoogde community. In deze module gaan we in op de mechanismen van in- en exclusie. Bij het zoeken naar oplossingen kiezen we een specifieke focus: hoe kun je in samenwerking met andere partijen tot een inclusieve gemeenschap komen? Deze module is ontwikkeld en wordt in co-creatie uitgevoerd met het lectoraat Participatie, Zorg en Ondersteuning met prof. dr. Jean-Pierre Wilken als lector. 

In deze module werk je aan de beroepsopgave ‘Bijdragen aan de ontwikkeling van het beroep ten behoeve van de kwaliteit van samenleven’. De focus ligt op het ‘waarom’ van het waarden-gedreven werken binnen de complexiteit van het beroepsdomein centraal en staat het perspectief van het beroep en de beroepsgroep centraal. Deze module is ontwikkeld en wordt in co-creatie uitgevoerd met de lectoraten Duurzame Gemeenschappen en Wonen en Welzijn.

Gedurende de gehele opleiding maak je deel uit van een kleinschalig leerteam bestaande uit 8 tot 10 studenten. Elke leerteam heeft een vaste leerteambegeleider die gedurende de gehele opleiding een vast aanspreekpunt blijft. In het leerteam deel je ervaringen die je opdoet met deelnemers uit de gemeenschap, professionals en andere onderzoekers. Ook zijn er colleges met gastsprekers, workshops, trainingen en excursies. Een belangrijk onderdeel van de opleiding is dat je in en vanuit een zelfgekozen gemeenschap werkt waarin je de aangeboden lesstof kan toepassen.

Je kunt de master combineren met bijvoorbeeld je baan, vrijwilligerswerk of een eigen onderneming. Je kan de opleiding in voltijd of deeltijd volgen en zo optimaal afstemmen op jouw werk- en privésituatie. De master is praktijkgericht. Je werkt samen met andere betrokkenen en onderzoekt participatief. Wat je leert, kun je meteen toepassen. Zo verbindt je verschillende invalshoeken aan jouw praktijk.

De voltijdmaster duurt één jaar en omvat 2 lesdagen per week op de Hogeschool Utrecht. Houd daarnaast rekening met ongeveer 24 uur zelfstudie per week.

De deeltijdmaster duurt twee jaar en omvat 1 lesdag per week op de Hogeschool Utrecht. Houd verder rekening met ongeveer 12 uur zelfstudie per week.

Programmatisch onderwijs is een onderwijsvorm waarin veel ruimte is voor jouw eigen initiatief. Deze onderwijsvorm gaat uit van de gedachte dat de student tijdens zijn opleiding complexe vaardigheden en competenties ontwikkeld, die hij nodig heeft op de arbeidsmarkt. Om deze complexe vaardigheden te toetsen werk je gedurende de opleiding aan het ontwikkelen van jouw gemeenschap waarvan je verslag legt in een portfolio. Je levert op 4 momenten je portfolio in waarmee je feedback verzamelt over de benodigde vaardigheden. Bovendien krijgen jij en de opleiding daarmee goed zicht krijgen op jouw leerproces.

De opleiding is geheel in het Nederlands. Er is dus geen onderwijs in het Engels.

Heb je te maken met een auditieve, visuele of fysieke beperking, chronische ziekte, psychische kwetsbaarheid of neurodiversiteit zoals dyslexie, ADD, ADHD of ASS? Of ervaar je uitdagingen door (mantel)zorgtaken of familieomstandigheden? Bij de HU kun je rekenen op passende ondersteuning. Samen zorgen we ervoor dat jij je studie succesvol kunt voortzetten.

In Nederland zijn er twee vormen van collegegeld: het wettelijke collegegeld (lager tarief) en het instellingscollegegeld (hoger tarief). In welke categorie je valt, is afhankelijk van je persoonlijke situatie. Met de handige collegegeldmeter van Hogeschool Utrecht zie je binnen enkele minuten welk tarief voor jou geldt. Voor boeken, excursies en andere lesmaterialen ben je elk jaar ongeveer €500 kwijt. Wanneer je meegaat op studiereis naar het buitenland dan zijn de kosten ongeveer €250.

Deze opleiding is geaccrediteerd door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO).