Tijdens de opleiding

Je maakt kennis met de kern van community development, verdiept je in sociale innovatie, verandering en inclusie, en werkt het hele jaar aan een praktijkproject waarin je onderzoekt, ontwerpt en realiseert.

Een gemiddelde week bestaat uit praktijkdagen, colleges, groepssessies en zelfstandig onderzoek. Je bent wekelijks 2 dagen op de opleiding en werkt daarnaast aan je praktijkvraagstuk, vaak op locatie bij je organisatie of wijkpartners. Je leert zowel zelfstandig als in leerteams; colleges en ontwerpsessies zijn klassikaal, onderzoeken en interventies ontwerp je grotendeels samen met medestudenten en praktijkpartners.

In deze module ontdek je hoe je sociale innovatie inzet om gemeenschappen toekomstbestendiger en veerkrachtiger te maken. Je verdiept je in de vraag wat een gemeenschap écht nodig heeft om te groeien. Je onderzoekt hoe creatieve, culturele en sociale praktijken bijdragen aan participatie, leefbaarheid en verbinding, en leert analyseren waar kansen en knelpunten liggen in de sociale basis. Je verkent de impact van kunst, cultuur, creativiteit, sport en bewegen en onderzoekt hoe deze domeinen bij kunnen dragen aan sterkere gemeenschappen. 
Het draait hier om het ‘wat’ van community development: je richt je op de leefwereld van bewoners en kijkt vanuit hun perspectief naar sociale dynamiek, kansen en behoeften.

Deze module wordt in cocreatie ontwikkeld en uitgevoerd met de lectoraten Duurzame Gemeenschappen en Co-Design, waardoor je directe toegang hebt tot actuele onderzoeksinzichten en innovatieve werkvormen.

In deze module ontdek je hoe je duurzame verandering organiseert in het publieke domein. Je werkt aan de beroepsopgave ‘Het organiseren van duurzame verandering in het publieke domein’ en verdiept je in de complexiteit en dynamiek van het sociale domein, altijd denkend vanuit de mensen om wie het gaat.

Je verkent theorieën over sociale verandering en transities, en onderzoekt de spanning tussen systeem en leefwereld, machtsverhoudingen en de rollen van politici, beleidsmakers, professionals en burgers. Het draait hier om het ‘hoe’ van veranderen, met een sterke focus op het perspectief van beleidsmakers.

Deze module wordt ontwikkeld en uitgevoerd in cocreatie met het lectoraat Organiseren van Waardig Werk.

In deze module bestudeer je hoe je een inclusieve gemeenschap bouwt voor mensen voor wie meedoen niet vanzelfsprekend is. Veel burgers ervaren, bewust of onbewust, drempels om volwaardig deel te nemen, bijvoorbeeld door ouderdom, een beperking, armoede of een migratie- of etnische achtergrond.

Je verdiept je in de mechanismen van in en exclusie en analyseert hoe deze drempels ontstaan en in stand blijven. Vanuit die inzichten kun je oplossingen ontwerpen die bijdragen aan een meer rechtvaardige en toegankelijke gemeenschap.

Deze module wordt ontwikkeld en uitgevoerd in cocreatie met het lectoraat Participatie, Zorg en Ondersteuning.

In deze module werk je aan het waarom van waardengedreven werken en ontwikkel je een stevige professionele identiteit binnen een complex maatschappelijk domein. Je verdiept je in de beroepsethiek, waarden en positionering van het vak.

Je analyseert hoe het beroep zich ontwikkelt, welke rollen community developers vervullen en hoe je als beroepsgroep verantwoordelijkheid neemt voor rechtvaardige en duurzame praktijken. Daarbij kijk je hoe professionele keuzes impact hebben op burgers, organisaties en samenlevingsvraagstukken. Je draagt actief bij aan de doorontwikkeling van het vak door onderzoek, reflectie en gezamenlijke kennisopbouw. 

Deze module wordt in cocreatie ontwikkeld en uitgevoerd met de lectoraten Duurzame Gemeenschappen en Wonen en Welzijn.

In een ouder wordende samenleving veranderen gemeenschappen, relaties en vormen van meedoen continu. In het accent ‘Generaties in Beweging’:

• Onderzoek en ontwerp je hoe verschillende generaties samen sterk kunnen staan.
• Werk je aan vraagstukken rond leefbaarheid, vitaliteit, inclusie en wederkerigheid.
• Ontwikkel je oplossingen die ouderen én andere generaties ondersteunen om actief, verbonden en waardevol deel te nemen aan hun gemeenschap. 

Kunst en cultuur brengen mensen samen, bieden nieuwe perspectieven en versterken gemeenschappen. In dit accent:

• Onderzoek en ontwerp je creatieve interventies die bijdragen aan participatie, identiteit en inclusie.
• Werk je met bewoners, makers en organisaties aan vraagstukken in wijken en steden en ontwikkel je vernieuwende manieren waarop kunst en cultuur maatschappelijke verandering kunnen aanjagen.

Gedurende de gehele opleiding maak je deel uit van een kleinschalig leerteam bestaande uit 8 tot 10 studenten. Elke leerteam heeft een vaste leerteambegeleider die gedurende de gehele opleiding een vast aanspreekpunt blijft. In het leerteam deel je ervaringen die je opdoet met deelnemers uit de gemeenschap, professionals en andere onderzoekers. Ook zijn er colleges met gastsprekers, workshops, trainingen en excursies. Een belangrijk onderdeel van de opleiding is dat je in en vanuit een zelfgekozen gemeenschap werkt waarin je de aangeboden lesstof kan toepassen.

Je kunt de master combineren met bijvoorbeeld je baan, vrijwilligerswerk of een eigen onderneming. Je kan de opleiding in voltijd of deeltijd volgen en zo optimaal afstemmen op jouw werk- en privésituatie. De master is praktijkgericht. Je werkt samen met andere betrokkenen en onderzoekt participatief. Wat je leert, kun je meteen toepassen. Zo verbindt je verschillende invalshoeken aan jouw praktijk.

De voltijdmaster duurt één jaar en omvat 2 lesdagen per week op de Hogeschool Utrecht. Houd daarnaast rekening met ongeveer 24 uur zelfstudie per week.

De deeltijdmaster duurt twee jaar en omvat 1 lesdag per week op de Hogeschool Utrecht. Houd verder rekening met ongeveer 12 uur zelfstudie per week.

Programmatisch onderwijs is een onderwijsvorm waarin veel ruimte is voor jouw eigen initiatief. Deze onderwijsvorm gaat uit van de gedachte dat de student tijdens zijn opleiding complexe vaardigheden en competenties ontwikkeld, die hij nodig heeft op de arbeidsmarkt. Om deze complexe vaardigheden te toetsen werk je gedurende de opleiding aan het ontwikkelen van jouw gemeenschap waarvan je verslag legt in een portfolio. Je levert op 4 momenten je portfolio in waarmee je feedback verzamelt over de benodigde vaardigheden. Bovendien krijgen jij en de opleiding daarmee goed zicht krijgen op jouw leerproces.

De voertaal van de opleiding is Nederlands. De literatuur is vaak Engelstalig.

Heb je te maken met een auditieve, visuele of fysieke beperking, chronische ziekte, psychische kwetsbaarheid of neurodiversiteit zoals dyslexie, ADHD of ASS? Of ervaar je uitdagingen door (mantel)zorgtaken of familieomstandigheden? Bij de HU kun je rekenen op passende ondersteuning. Samen zorgen we ervoor dat jij je studie succesvol kunt voortzetten.

In Nederland zijn er twee vormen van collegegeld: het wettelijke collegegeld (lager tarief) en het instellingscollegegeld (hoger tarief). In welke categorie je valt, is afhankelijk van je persoonlijke situatie. Met de handige collegegeldmeter van Hogeschool Utrecht zie je binnen enkele minuten welk tarief voor jou geldt. Voor boeken, excursies en andere lesmaterialen ben je elk jaar ongeveer €500 kwijt. Wanneer je meegaat op studiereis naar het buitenland dan zijn de kosten ongeveer €250.

Deze opleiding is geaccrediteerd door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO).