Samen Lerend
Wij willen dat alle kinderen en jongeren hun talenten kunnen ontwikkelen en opgroeien tot volwassenen die hun eigen leven kunnen vormgeven. Samen met ouders en verzorgers, staan professionals zoals leraren, pedagogen en jongerenwerkers aan de basis van dit kansrijk opgroeien. Zij zien kinderen en jongeren opgroeien in de wijk, op school of bij een vereniging. Zij zien wat jongeren nodig hebben om gelijke kansen te krijgen in het leven en dragen daaraan bij. De HU investeert in goede professionals die elkaar weten te vinden. In sterke netwerken die sociale ongelijkheid tegengaan en maatschappelijke verschillen overbruggen.
Wat we doen?
-
We stimuleren het leren en innoveren van professionals
Er is krapte op de arbeidsmarkt en de samenleving verandert snel. Wij investeren in leraren, pedagogen en sociaal werkers die daar goed mee om kunnen gaan. We stimuleren toekomstige en huidige professionals om te blijven leren en innoveren. Zo werken we aan vitale professionals in sterke en flexibele netwerken rondom kinderen en jongeren.
-
We werken over grenzen heen
We brengen beroepsgroepen samen om met en over elkaar te leren in het belang van het kind. Het onderwijs, de jeugdzorg, social work en gemeenten: samen met ouders en verzorgers hebben ze een belangrijke bijdrage te leveren aan de basis van kinderen en jongeren: dat zij zich veilig voelen, onderwijs krijgen en zich kunnen ontwikkelen.
-
We onderzoeken wat er nodig is om kansrijk op te groeien
Samen met het werkveld en ouders onderzoeken we wat er nodig is om kinderen en jongeren een brede basis te geven. Wat vraagt dit van het onderwijs? Hoe bestrijden we armoede? Hoe vorm je duurzame gemeenschappen en hoe organiseren we het werk in tijden van krapte op de arbeidsmarkt?
Ontdek Samen Lerend
HU roept op leerlingen later te selecteren voor vmbo, havo of vwo
NieuwsHogeschool Utrecht heeft zich aangesloten bij laterselecteren.nu, een nieuw initiatief dat het Nederlandse onderwijssysteem wil veranderen. Door kinderen langer de tijd te geven zich te ontwikkelen, kunnen we het onderwijs in Nederland eerlijker en kansrijker maken.
Christine De Lille nieuwe lector OVO
NieuwsChristine De Lille start per 1 september als lector Organiseren van Verandering in Onderwijs bij Hogeschool Utrecht. Met haar ruime ervaring op het gebied van innovatie, co-creatie en maatschappelijke transities wil zij samen met het lectoraat en het netwerk werken aan duurzame verandering in het onderwijs
Eén gezin, één aanpak: waarom integrale samenwerking in het sociaal domein cruciaal is
NieuwsIn zijn promotieonderzoek bepleit HU-docent Marcel van Eck een verregaande samenwerking bij sociale professionals in de hulp aan gezinnen met meervoudige en complexe problemen.
Meertalige onderwijsassistenten
Samen LerendSamen met partnerscholen in de regio leiden we meertalige onderwijsassistenten op waar leerlingen, docenten en andere onderwijstalenten profijt van hebben.
Een brede basis
Het begint bij de basis; je thuis en veilig voelen in een gezin, op school, in een wijk of bij een vereniging. Niet ieder kind heeft hetzelfde startpunt. Om kinderen en jongeren toegang te geven tot goed onderwijs en passende begeleiding, moet er ruimte zijn voor die verschillen. Het is belangrijk dat volwassenen elkaar op al die verschillende plekken weten te vinden. En dat ze vanuit hun eigen rol en kennis bouwen aan een omgeving waar sociale ontwikkeling, basiskennis en vaardigheden een plek krijgen. Daarom investeren wij in de samenwerking tussen verschillende beroepsgroepen, ouders en verzorgers om een brede basis te vormen voor opgroeiende kinderen en jongeren.
"Ouders, leraren en professionals uit de wijk en rond het gezin werken op een school samen aan het opvoeden en ontwikkelen. Maar samenwerken over de grenzen van je eigen domein gaat niet vanzelf en ook niet vanzelfsprekend goed. Het is cruciaal om te weten wie er in je omgeving actief is, hoe je je tot elkaar verhoudt en waar je op kunt samenwerken."
Anton Boonen
Lector Duurzame Gemeenschappen
Inclusief onderwijs
We werken aan een sterk onderwijsnetwerk waarin kinderen, jongeren en onze eigen studenten hun talenten kunnen ontplooien. We onderzoeken samen met partners in het werkveld welke kennis en vaardigheden zij nodig hebben om inclusief onderwijs te geven, bijvoorbeeld door ruimte te maken voor meertaligheid in de lespraktijk.
Labs en Centres of Expertise
Hogeschool Utrecht heeft diverse labs en Centres of Expertise, elk gericht op een specifiek kennisgebied. Ontdek wat zij voor jou kunnen betekenen.
-
Digital Education LabEen ontmoetingsplaats waarin studenten, docenten, onderzoekers en het werkveld kennismaken met digitale technologieën en digitale didactiek in het onderwijs.
-
Kennisplatform Utrecht SociaalHet kennisplatform Utrecht Sociaal (kUS) is een netwerk waarbinnen diverse disciplines een bijdrage leveren om een antwoord te vinden op deze maatschappelijke opgaven.
