Tijdens de opleiding
Door onderzoek ga jij op zoek naar de oplossing voor vragen op het gebied van gezondheid. Je leert praktische vaardigheden om testen en experimenten uit te kunnen voeren. Deze kennis gebruik je later tijdens je stage.
Student bedenkt gen techniek voor beter herstel na herseninfarct
Menselijke cellen bevatten allemaal dezelfde genen, maar lang niet alle genen in die cellen zijn actief: In de ene cel komen genen tot expressie die de cel tot een zenuwcel maken; in een spiercel zijn die genen ‘stil’ en zijn weer hele andere genen actief. Een paar jaar geleden ontdekten Amerikaanse wetenschappers hoe je genen ‘aan’ en ‘uit’ kunt zetten. Dat je met deze ontwikkeling in de toekomst misschien defecte genen uit kunt zetten in plaats van ze te verwijderen (bijvoorbeeld in het geval van kanker), was snel bedacht. Maar Kielen Zuurbier werkt aan een andere invalshoek: juist genen van onbeschadigde cellen aanzetten. Zuurbier: “In mijn onderzoek is het idee om een specifiek gen aan te zetten: dit gen is een groeifactor voor onze hersenen en het aanzetten van dit gen heeft de potentie om herstel te bevorderen van herseninfarct-patiënten. Dit is tot nu toe alleen getest op muizen, dus het is nog de vraag of het ook toepasbaar is op mensen.”
Lichtgevend middel injecteren
Toen Zuurbier aan zijn onderzoek startte, waren er twee manieren bekend om genen ‘aan’ en ‘uit’ te zetten: door een chemisch middel te injecteren en door licht te gebruiken. Licht geeft enorme precisie maar licht kan niet overal komen: hersenen kun je niet op die manier behandelen, omdat het schedelbot ervoor zit. Een chemisch middel kan daar wél komen maar kan veel bijwerkingen geven omdat het ook eiwitten en mitochondriën beïnvloedt. Kielen bedacht een oplossing: het injecteren van een licht-producerend middel.
Overrompeld
Ivo Tiebosch, docent en begeleider tijdens Zuurbiers afstuderen: “Kielen heeft ons letterlijk overrompelt met zijn project, dat hij uitvoerde aan UT Southwestern. Hij heeft zijn creativiteit getoond door te opperen dat cellen ook zelf lichtgevend gemaakt kunnen worden. Dit is niet alleen een gewaagd idee gebleken: Kielen heeft de ruimte gekregen en genomen om dit zelf tot een proof of concept te brengen en dit staat nu aan de basis van een groot, nieuw onderzoeksproject.”
Nominatie KNCV Gouden Spatel
Met zijn onderzoek werd Zuurbier genomineerd voor de KNCV Gouden Spatel: de scriptieprijs van de grootste chemie-vakvereniging van Nederland. Bekijk de video van de nominatie.
Kielen Zuurbier is nu Graduate Student aan UT Southwestern Medical Center, van de University of Texas in Dallas – Amerika.
Dummydarmen vervangen proefdieren
Onderzoekers van Hogeschool Utrecht (HU) kweken darmen in een laboratorium. Dat is goed nieuws voor proefdieren, zoals ratten en honden.
Labdarmen
Het is vies werk, maar iemand moet het doen. Onderzoekers aan de HU kweken darmen. Nouja, darmen. Het zijn vitrosystemen, hoopjes darmcellen in een plastic bakje. De ‘darmen’ worden gekweekt uit een stamcel van een muis. In het laboratorium op de HU staat een kweekkast, die de celkweekjes op lichaamstemperatuur houdt.
Stofjes testen
Wat gaan de onderzoekers daarmee doen? ‘Stel dat je een onbekend product hebt – een medicijn of een voedingsmiddel – en je weet niet wat dat met een mens doet, dan kun je meer te weten komen met een celkweeksysteem. Daar kun je iets aan toevoegen, waarna je metingen kunt doen’, zegt HU-lector Raymond Pieters. Het darmstelsel is belangrijk voor de gezondheid van een mens.
Laagje cellen
De darmcellen groeien niet uit tot een slangvormig geheel, maar vormen een laag. Er is sprake van een boven- en een onderwand, net zoals de darmen in een menselijk lichaam een buiten- en binnenkant hebben. Onderzoekers kunnen stofjes toevoegen aan de bovenkant (vergelijkbaar met buitenkant in de echte darm) en meten hoeveel van het medicijn aan de onderkant (vergelijkbaar met de binnenkant van de echte darm) verschijnt. Handig als je wilt weten of een medicijn goed wordt opgenomen in de darm.
Ratten en honden
Nu worden medicijnen vaak getest op proefdieren. ‘Veel medicijnonderzoek wordt met ratten en muizen gedaan. Soms met honden. Die krijgen bijvoorbeeld iets toegediend en dan meet men in het bloed hoeveel er binnenkomt’, vertelt Pieters. Door de opkomst van ‘kweekorganen’, zoals de darmen van de HU, zijn in de toekomst minder proefdieren voor dit onderzoek nodig.
Onderzoekers kweken nog even door
De HU gaat nog veel onderzoek doen naar kweekdarmen, samen met studenten en docenten. Er wordt zelfs een speciaal onderwijsprogramma in het leven geroepen, een zogenaamde minor. ‘Die willen we richten op dit soort kweektechnieken. Denk bijvoorbeeld aan combinatiekweken. We willen darmkweken combineren met immuuncellen, maar we willen ook vetcellen kweken met immuuncellen om diabetes na te bootsen’, zegt Pieters.
Telefoon checkt huidvlek
Controleren of een plekje op de huid kwaadaardig is? Daar is binnenkort geen dokter meer voor nodig, als het aan een groep studenten ligt.
Zelf huid checken
Hoe eerder huidkanker behandeld wordt, hoe groter de kans dat patiënten genezen. Daarom moet het controleren van de huid zo gemakkelijk mogelijk zijn. De Hogeschool Utrecht ontwikkelde een opdracht voor de Campus Party, een meerdaags techniekevenement voor studenten, dat in mei plaatsvond. De opdracht luidde: kun je melanomen (kwaadaardige gezwellen op de huid) opsporen met een wearable?
Inspiratie door hoogtekaarten
Een groep studenten liet zich inspireren door hoogtekaarten; plattegronden waarop het reliëf van een landschap zichtbaar is. ‘Als je verschillende foto’s vanuit verschillende hoeken van een berg maakt, kun je een hoogteprofiel maken’, zegt Marc Teunis, hoofddocent op de Hogeschool Utrecht. Wat hebben bergen in hemelsnaam met huidkanker te maken? ‘Als een vlekje op de huid een tumor wordt, verdikt het. Dan wordt het hoger’, aldus de hoofddocent.
Smartphone
De techniek om hoogtekaarten te maken, kan op kleine schaal op de huid worden toegepast. Bijvoorbeeld met een telefoon. De studenten die deelnamen aan de Campus Party willen een hulpmiddel ontwikkelen, waarmee mensen hun telefoon kunnen positioneren, zodat ze vanuit drie verschillende hoeken een foto kunnen maken van een vlekje op de huid.
Goed idee
Dat vonden onderzoekers van de Hogeschool Utrecht een goed idee. ‘Ik had nog wel wat vragen, maar ben erg tevreden met het resultaat’, zegt Teunis. ‘Nu is het tijd voor een proof of principle, een eerste experiment waaruit blijkt dat de toepassing doet wat die moet doen.’
Opleidingen
Wil jij ook zoek naar manieren om huidkanker terug te dringen? Misschien zijn onderstaande opleidingen iets voor jou.
Inhoud van de opleiding
In het eerste jaar volg je een programma met alleen basisvakken. In vier lesperiodes van negen á tien weken krijg je theorie- en praktijklessen. En je werkt met een groepje van zeven of acht studenten samen in een project aan een onderzoeksvraag. Je doet bijvoorbeeld onderzoek naar hartproblemen van een watervlo, de samenstelling van een sportdrank of defecten aan genen die leiden tot een erfelijke ziekte.
De rol van suikers en cholesterol in je lichaam.
De bouw en functies van cellen.
De eigenschappen van bloed.
De vertaling van DNA naar eiwit.
Chemische en biologische analysemethoden.
Praktijklessen in het laboratorium.
Veilig en duurzaam werken in een biomedisch laboratorium.
Het hanteren en kweken van cellen in het laboratorium.
De (samen)werking van biomoleculen in een cel.
De werking van het menselijk afweersysteem.
Data uit biologische experimenten verwerken en interpreteren.
De anatomie en werking van het spier-, bloedvaten- en zenuwstelsel.
De structuur van micro-organismen in relatie tot infectieziekten.
De (ver)werking van medicijnen door je lichaam.
Praktijklessen DNA, eiwit, dierkunde en infectieziekten.
Je kunt ook een minor of cursuspakket kiezen die je voorbereidt op een masteropleiding aan een hogeschool of universiteit.
Specialisatierichting Microbiology
Infectieziekten en het klinisch ziektebeeld.
Moleculaire technieken in de microbiologie.
Kennis van virussen en parasieten in relatie tot ziekte.
Praktijkonderwijs.
Specialisatierichting Zoology
De bouw van organismen en het humane brein.
Kennis van regels en ethiek bij proefdiergebruik.
De structuur en functie van de cel.
Praktijkonderwijs.
Specialisatierichting Biomolecular Research
De kennis van technieken om biologische processen te begrijpen.
De organisatie en functies van eiwitten en genoom.
De structuur en functie van de cel.
Praktijkonderwijs.
Zo leer je opgedane kennis en vaardigheden in de praktijk toe te passen en je krijgt een nog beter beeld van de functies die jij later zou kunnen gaan vervullen. Je wordt hierbij begeleid door een docent van de school en door een begeleider uit het laboratorium waar je je afstudeeronderzoek uitvoert. Afstuderen met een stage in het buitenland is ook heel goed mogelijk.
Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek (Life Sciences)
Studie in Cijfers laat met objectieve cijfers zien hoe deze opleiding het doet in vergelijking met dezelfde opleiding bij andere hogescholen.
Studie in cijfers Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek. Bron: studiekeuze123.nl
Overige informatie
Reken op een gemiddelde studie-investering van 40 uur per week. 30-40% hiervan zijn geroosterde activiteiten die op school plaatsvinden. Je zit niet alleen in de klas, maar gaat ook in de praktijk (laboratorium) aan het werk. De overige tijd richt je zelfstandig in en besteed je aan de voorbereidingen op de lessen, de practica en toetsen of aan de overleggen met je projectgroep, het schrijven van je verslagen of het uitwerken van je resultaten. In de opleiding werk je veel met Engelstalige leerboeken aangevuld met Nederlandstalige cursus-en praktijkhandleidingen.
Deze lesvormen kom je tijdens de hbo-opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek (Life Sciences) tegen:
- Hoorcolleges (soms ook als weblecture beschikbaar na afloop)
- Werkcolleges
- Instructie-werkcolleges
- IZT (instructie-zelfstudie-terugkom)
- Projectonderwijs
- Laboratoriumvaardigheden (praktijklessen)
Wil jij het beste uit jezelf en je studie halen? Volg dan naast je gewone onderwijs een HU honourstraject. Je kunt een volledig programma kiezen of zelf met een idee komen. Met het HU honourstraject heb je een streepje voor op de arbeidsmarkt.
Je betaalt collegegeld. Ben je benieuwd hoeveel je moet betalen? Dat bereken je heel eenvoudig met de collegegeldmeter. Meer weten? Kijk op de pagina over collegegeld. Voor boeken en andere lesmaterialen en laboratoriumbenodigdheden ben je elk jaar ongeveer € 250 kwijt. Verder is het tijdens je opleiding Life Sciences noodzakelijk om over een laptop/tablet te beschikken.
Aan het einde van je eerste studiejaar krijg je een bindend studieadvies. Om door te kunnen stromen naar het tweede jaar heb je minimaal 50 studiepunten nodig. Haal je dit niet, dan moet je stoppen met de opleiding.
In de studiegids vind je alle belangrijke informatie over jouw opleiding op een rijtje. Behalve lesprogramma’s en studieonderdelen, staan ook alle belangrijke regelingen en afspraken in de gids. Bekijk de studiegids.
Studeren bij de HU
-
Modern leren
Naast theorielessen krijg je ook veel aansluitende praktijklessen in het laboratorium. De HU beschikt over veel en zeer moderne laboratoria en apparatuur.
-
Persoonlijk en gezellig
Je bent geen nummer. Je krijgt persoonlijke begeleiding tijdens je hele opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek.
-
Stage- / afstudeerplekken in en buiten Nederland
Binnen elke specialisatierichting zijn er goede contacten met het bedrijfsleven en diverse kennis- en overheidsinstellingen. Je kunt stage lopen en afstuderen bij bekende bedrijven en instellingen in Nederland, maar zo’n 20% van onze studenten doen dat elk jaar in het buitenland.
"Ik zocht een opleiding die zorg en werken in een lab combineerde"
Henny van Kooij (25) Derdejaars student
"Ik zocht een opleiding die zorg en werken in een lab combineerde"
Henny van Kooij (25)Derdejaars student
Voor mij was het belangrijk om een opleiding te vinden die mijn interesse in de zorg en laboratoria combineerde. Toen ik de opleiding Life Sciences tegenkwam, wist ik meteen dat dit de juiste combinatie was, vooral met de specialisatie Microbiologie. De betrokkenheid van de patiënten die je met de minor klinische microbiologie krijgt, maken voor mij dat dit werk zo interessant en waardevol is. Je kan indirect wat betekenen voor iemand, al is het maar een goede diagnose zodat de juiste behandeling ingezet kan worden. Ik hoop dan ook na de opleiding de Medische Microbiologie in te gaan.
Tijdens de opleiding is het fijn om met anderen samen te werken, dit doe je veel ook met projecten, maar hierbuiten is het ook fijn om er gebruik van te maken bij opdrachten. Je leert dan ook goed samen te werken in teamverband, wat weer aansluit op de werkvloer.
De lesstof tijdens de opleiding is heel erg uitdagend en interessant. De docenten geven vakken waar ze in gespecialiseerd zijn wat erg fijn is. Wel zijn de vakken erg groot, maar je gaat ook steeds dieper in op wat je eerder gehad hebt. De onderwerpen van de lessen sluiten heel goed aan op de praktijk. Je voert het ook tijdens de practicumlessen direct uit. Hierdoor leer de je stof ook sneller.
De studie zou ik zeker aanbevelen bij anderen. Ik vind het zelf een erg leuke opleiding, die veel combineert van wat ik interessant vind. Natuurlijk kom je ook minder leuke dingen en vakken tegen, maar dat hoort er nou eenmaal bij. Het is ook goed te combineren met je privéleven. Meestal is er wel een vrije dag ingeroosterd of heb je minder lange dagen.
"Het leuke aan deze studie is het vele praktijkgerichte werk"
Amber Appel (20) Derdejaars student
"Het leuke aan deze studie is het vele praktijkgerichte werk"
Amber Appel (20)Derdejaars student
Het leuke aan deze studie is het vele praktijkgerichte werk. Je staat wekelijks 4 tot 8 uur op het lab en hierbij doe je ontzettend veel ervaring op over de vele onderwerpen die je in de theorie behandelt. Je leert goed te werken in teamverband doordat je vaak in duo’s werkt. Hiernaast heb je elk blok projecten lopen waarbij je je eigen kennis en de theorie uit de lessen gebruikt om een onderzoeksvraag op te lossen. Ook dit doe je in teamverband. Je hebt hierbij naast het theoretische gedeelte ook meerdere lab-dagen waarbij je je eigen experimenten moet maken en uitvoeren om zo tot het antwoord te komen van je onderzoeksvraag. De docenten en je tutor zijn hierbij erg behulpzaam en staan altijd klaar als je vragen hebt of als je ergens vast loopt. Als je het interessant vindt om onderzoek te doen en antwoorden te krijgen op vraagstukken dan kan deze studie aanbevelen.
"Ik heb levende cellen kunnen muteren om een ziekte model te maken dat voor toekomstige projecten gebruikt kan worden"
Jordi Zwiggelaar (21) Derdejaars student
"Ik heb levende cellen kunnen muteren om een ziekte model te maken dat voor toekomstige projecten gebruikt kan worden"
Jordi Zwiggelaar (21)Derdejaars student
In mijn derde jaar (specialisatie BMR) heb ik bijvoorbeeld een project ontwikkeld rondom het onderwerp CRISPR-Cas9. CRISPR-Cas9 is een revolutionair stukje biotechnologie die nog maar een paar jaar op de markt aanwezig is. Dankzij de geavanceerde laboratoriums en vele onderzoeksinstituten binnen de HU heb ik levende cellen kunnen muteren om een ziekte model te maken dat voor toekomstige projecten gebruikt kan worden. De HU probeerde mijn ambities te stimuleren waardoor ik me verder kon specialiseren in CRISPR technologie. Ik hoop uiteindelijk ook te werken binnen de CRISPR research.
Naast alle tentamens, projecten en overige school activiteiten hou ik nog genoeg tijd voor mezelf over. Met een bijbaantje van 20 uur per week en een vriendin kan ik nog steeds de tijd vinden om te gamen en een drankje te doen met vrienden.
Naar mijn mening is deze opleiding zeker een aanrader!