Kenniscentrum Leren en Innoveren

Daardoor kunnen (aankomende) professionals – van docenten tot verpleegkundigen en programmeurs – richting geven aan hun werk. Nu en in de toekomst.

Ons uitgangspunt is dat leren en innoveren niet alleen plaatsvindt binnen de muren van een onderwijsinstelling, maar juist ook daarbuiten – in de praktijk, op informele momenten en bovenal in contact met anderen. Ook gebeurt leren en innoveren in een sociale context. Bij ons kenniscentrum stellen we daarom de mens centraal.

Speerpunten en expertise

Ons onderzoeksprogramma kent drie (overlappende) speerpunten:

• Vermogens van (aankomende) professionals
• Opleiden en professionaliseren
• Lerende en innoverende netwerken

Onze expertise bevindt zich onder andere op thema’s als onderwijsinnovatie, ethisch digitaal innoveren, beroepsidentiteit, interprofessioneel samenwerken, cocreatie, inclusie, onderzoekend vermogen, ontwerpen, gecijferdheid en meertaligheid. Met 18 lectoren en 160 (docent-)onderzoekers zijn we een bruisend kenniscentrum met flinke ambities.

Samenwerken zit in het DNA van ons kenniscentrum. Onze diverse praktijkpartners bestaan onder andere uit overheidsinstanties, mkb, grootbedrijf, en (semi-)publieke instellingen – zoals scholen, zorginstellingen en opleidingsinstituten.

We werken vaak met participatieve en actiegerichte methoden, waarbij we vanaf het begin impact willen bewerkstelligen in de praktijk. Wil je samenwerken aan duurzame veranderingen voor lerend en werkend Nederland? Mail ons dan: lereneninnoveren@hu.nl.

Bij het Kenniscentrum Leren en Innoveren zijn deze lectoraten aangesloten:

• Beroepsonderwijs
• Betekenisvol Digitaal Innoveren
• Co-Design
• Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs
• Meertaligheid en Onderwijs
• Netwerken voor Transities
• Normatieve Professionalisering
• Onderzoekend Vermogen
• Organiseren van Verandering in Onderwijs
• Werken in Onderwijs
• Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals

In ons Jaarbeeld blikken we terug op de impact van ons onderzoek.