Mondzorgkunde

In het eerste jaar leer je instrumenten gebruiken die nodig zijn om een mondonderzoek te doen en patiënten met ontstoken tandvlees te behandelen. Naast het leren gebruiken van de verschillende instrumenten start je in blok B ook met oefenen in het boren en vullen op een fantoomhoofd.

Door het kritisch leren lezen van onderzoeksartikelen, leer je onderbouwde besluiten nemen voor de behandeling van je patiënt. Dit begint in het eerste blok en loopt de gehele studie door tot je afstudeeropdracht.

Je start met het leggen van een theoretische basis die nodig is om mondhygiënist te kunnen worden. Een van de onderdelen is dat je basiskennis hebt over het menselijk lichaam. Processen die in het lichaam plaatsvinden kunnen namelijk van invloed zijn op de mondgezondheid, maar ook op de behandeling die jij aan jouw patiënt geeft.

Je leert de bouw en functie van de botten, spieren, zenuwen en bloedvaten van het hoofd- en halsgebied.

Je leert de tanden en kiezen herkennen aan hun vorm en de mogelijke afwijkingen van die vorm.

Je maakt kennis met het maken van röntgenfoto’s en de daarbij behorende theorie.

Door rollenspellen leer je gesprekstechnieken, voorlichting en instructie geven.

Je onderzoekt binnen een leerteam welke "problemen" er binnen een wijk leven. Je verkent welke omgevingsfactoren eventueel de gezondheid kunnen beïnvloeden. Aan de hand van de wijkanalyse stel je een preventieplan op.

Je gaat verder met het ontwikkelen van je fijne motoriek en de oog-handcoördinatie met het instrumentarium van de mondhygiënist. Hierbij oefen je eerst op medestudenten.

Bij tweedejaars studenten ga je als co-behandelaar aan de slag. Je mag ook al deelbehandelingen bij een patiënt uitvoeren.

Je werkt samen met je leerteam en coach aan je persoonlijke en professionele ontwikkeling. Dit begint het eerste blok en loopt de gehele studie door.

Je leert hoe de zachte structuren van een gezonde mond eruitzien.

Je leert hoe de harde structuren van een gezonde mond eruitzien.

Je leert hoe ontsteking van het tandvlees en de onderliggende weefsels ontstaat. De wetenschap die zich hiermee bezighoudt is de parodontologie.

Gezonde voeding is van belang voor de algemene gezondheid en de mondgezondheid. Basiskennis voedingsleer wordt dus ook aangeboden.

De theorie, praktijk en communicatie wordt geïntegreerd in de vorm van casuïstiek over de gezonde mond en zachte structuren.

De theorie, praktijk en communicatie wordt geïntegreerd in de vorm van casuïstiek over de gezonde mond en harde structuren.

De theorie, praktijk en communicatie wordt geïntegreerd in de vorm van casuïstiek over de patiënt met een tandvleesontsteking.

De theorie, praktijk en communicatie wordt geïntegreerd in de vorm van casuïstiek over de patiënt met primaire cariës.

• Parodontologie: leer gelijktijdig over de theorie van parodontologie (ontsteking van het tandvlees) en pathologie (ziekteleer) in dit onderwijs. Zo kun je deze kennis direct toepassen in de praktijk.
• Cariologie: leer theorie over cariës (het ontstaan van ‘gaatjes). Aan de hand van verschillende casuïstieken leer je door middel van klinisch redeneren een diagnose en zorgplan op te stellen.
• Anesthesie: leer de theorie achter een verdoving (anesthesie) toedienen.
• EBP: binnen de lijn Evidence based practice (EBP) leer je gefundeerde besluiten nemen voor de behandeling van je patiënt.
• Project Maatschappelijk handelen en kindertandheelkunde: je voert een maatschappelijk project uit in relatie met de kindertandheelkunde.  

• Integrale mondzorg, intern en extern: als student Mondzorgkunde behandel je het hele studiejaar patiënten in het interne HU GEZOND&WEL Centrum en tijdens je stage. Tijdens radiologie leer je hoe je röntgenfoto’s moet maken. Verder behandel je ook patiënten met gingivitis en verdiep je je verder in de theorie.
• Loopbaanleren: werk samen met je leerteam en coach aan je persoonlijke en professionele ontwikkeling.
• Preklinisch cariës onderwijs: op een fantoomhoofd leer je ook kleine gaatjes (primaire cariës) boren en vullen.
• Anesthesie: leer een verdoving (anesthesie) toe te dienen in de mondholte van een medestudent.
• Radiologie: tijdens radiologie leer je hoe je röntgenfoto’s moet maken.

• Integrale mondzorg, intern en extern: als student Mondzorgkunde behandel je het hele studiejaar patiënten in het interne HU GEZOND&WEL Centrum en tijdens je stage. Tijdens radiologie leer je hoe je röntgenfoto’s moet maken. Verder behandel je ook patiënten met parodontitis en cariës en verdiep je je verder in de theorie.
• Interprofessionele kennismaking: leer interprofessioneel samenwerken met andere disciplines. Je leert vormgeven aan een geïntegreerde en vernieuwende aanpak die tegemoetkomt aan de behoefte van de bezoeker van onder meer het HU GEZOND&WEL Centrum.
• Casuïstiek complexe paro: je leert door middel van complexe parodontitis casuïstiek een juiste behandeling uit te voeren.
• Paromiddag: je leert met behulp van docenten en een parodontoloog het uitvoeren van een parodontale therapie bij een patiënt.

• EBP: tijdens dit vak werk je aan het oplossen van één of meer relevante praktijkproblemen. Daarbij voer je een kleinschalig kwantitatief praktijkonderzoek uit.
• Patiënt met complexe zorgvraag: leer theorie over behandelingen die je uit kan voeren bij bijzondere zorggroepen. Denk aan een gehandicapte of angstige patiënt.
• Ondernemende mondhygiënist: schrijf een ondernemingsplan voor het starten van een eigen mondzorgpraktijk.
• Keuze werkveldstage: loop stage in een werkveld van de mondhygiënist, anders dan het werkveld ‘algemene praktijk'. Dat kan bijvoorbeeld zijn in een vrijgevestigde mondhygiënistenpraktijk, parodontologiepraktijk, orthodontiepraktijk,  ziekenhuis of in het buitenland.
• Gezond en wel: volg een keuzeproject op verschillende maatschappelijke locaties om het interprofessioneel samenwerken te verbeteren.

Tijdens AKC behandel je patiënten in een algemene tandartsenpraktijk. Je bent daar ook in staat om, onder toezicht van je begeleider, complexe patiënten te behandelen. In het HU GEZOND&WEL Centrum begeleid je tweede- en derdejaars studenten tijdens de patiëntenbehandeling. Tijdens het screenen heb je het eerste contact met een patiënt en bespreek je de opties voor deze patiënt in het HU GEZOND&WEL Centrum.

Je voert een praktijkgericht onderzoek, literatuuronderzoek of innovatieproject uit met als doel om de zorg voor patiënten en/of de praktijk van de mondhygiënist in het werkveld te verbeteren.

Je volgt verbredend of verdiepend onderwijs op hbo-niveau.