Management in de Zorg

Tijdens mijn studie Management in de Zorg was ik steeds op zoek naar het grotere plaatje van de zorg en het zorgstelsel. De wereld achter de zorg aan bed fascineerde mij en zo begon ik aan de opleiding Management in de Zorg. Ik wilde vooral de zorg een stukje begrijpelijker maken. De stages leenden zich ervoor om een kijkje in de keuken te krijgen bij verschillende zorgorganisaties. Projectmanagement is een groot onderdeel van de opleiding en daar maak elke dag gebruik van in mijn werk met grote projecten.

Zelf wilde ik graag iets doen in de zorg. Hierbij was het wel de bedoeling dat het niet aan bed zou zijn, maar daaromheen. Daarom wilde ik mij focussen op het begrijpen en organiseren van de zorg. Hierbij is het uitgangspunt voor mij persoonlijk een zo goed mogelijk zorgtraject organiseren voor de patiënten/cliënten. Door middel van de theorie die ik op school leer kan ik dit goed toepassen gedurende de projecten op school en stages. Als je de opleiding Management in de Zorg gaat volgen ga je drie stages volgen in je tweede (10w), derde (20w) en laatste leerjaar (20w). Zelf heb ik goed nagedacht voor ik begon aan deze opleiding hoe ik deze stagemomenten het best kon indelen. Ik heb dan ook stage gelopen bij een thuiszorgorganisatie, het AUMC (AMC) en het ministerie van Volksgezondheid Welzijn en Sport. Als je houd van leren, daarna toepassen in de praktijk en daar zorg- en managementvraagstukken aan wilt koppelen, raad ik je deze opleiding aan. 

Toen ik in 2015 op de open dag van Hogeschool Utrecht was kwam ik in aanraking met Management in de Zorg (MidZ). Ik kende de opleiding niet, maar ik was na het gesprek met de student verkocht. MidZ zag ik als een nieuwe uitdaging, waarbij ik mijn ervaring als (MBO-)verpleegkundige mee kon nemen. Wat voor mij de keuze makkelijk maakte, was dat je in de opleiding breed wordt opgeleid. Ik kon mij vier jaar lang oriënteren waar ik graag wilde werken. Naast dat ik dit als een groot pluspunt zag, zie ik nu ook in dat het een valkuil kan zijn. Als je niet precies weet waar je naartoe wilt werken kan de opleiding als breed worden ervaren. De opleiding heeft een goede afwisseling tussen praktijk en theorie, wat het dynamisch en interessant houdt. Een voorbeeld hiervan is dat we in leerjaar twee een nieuwe innovatie moesten bedenken. In dit project moesten we zowel creatief als theoretisch onderlegd zijn; een uitdaging!