Tijdens de opleiding

In dit vak leer je dat contact maken, veiligheid creëren en doelgericht handelen een belangrijke basis is. Dat geldt voor jou als docent, maar ook als vakexpert. Jouw studenten moeten dit ook binnen hun eigen beroepscontext gaan doen. Met zelfkennis en reflectie ontwikkel je een betrokken, levendige benadering en leer je bewust en effectief te functioneren in het hier en nu. Je gaat daarom kennis opdoen over thema’s zoals sociologie, ethiek en burgerschapsonderwijs.

In dit vak zet je de 1e stappen richting het leraarschap. Of je hebt misschien al ervaring. Wat je sowieso veel hebt, is ervaring in onderwijs ontvangen.

Als leraar sta jij dagelijks voor de klas en geef je les. Daarbij is het belangrijk dat de leerstof aansluit op het niveau en de belevingswereld van jouw leerlingen. In VHA leer je hoe je een les ontwerpt en geeft. Je maakt kennis met verschillende onderwijskundige en vakdidactische modellen en theorieën. Je oriënteert je tijdens VHA op verschillende schooltypen en onderwijsvormen. Daarbij zoomen we in op de onderwijsontwikkelingen waar jij als docent omgangskunde mee te maken krijgt.

In dit vak staan de mens en het aangaan van de relatie centraal. Je gaat aan de slag met socialisatieprocessen, democratie, burgerschap, gespreksvoering, groepsdynamica en levend leren. Kortom: je wordt expert op het gebied van in contact komen met je omgeving. Jij weet jouw leerlingen straks te vertellen wat je hiervoor moet doen en laten en waarom je dat doet (of laat).

Dit is het 1e vak in de leerlijn Pedagogisch handelen. Op je leerwerkplek krijg je als leraar dagelijks te maken met adolescenten. Een goed contact met je leerlingen is de basis voor lesgeven.

Contact maken

Voordat je contact kunt maken met jongeren moet je begrijpen hoe adolescenten zich ontwikkelen. Welke rol speelt opvoeding bij die ontwikkeling, wat houdt hen bezig, wat motiveert ze en hoe werkt groepsdynamiek? Contact maken begint vaak al bij binnenkomst in de klas. Hoe pak je de eerste kennismaking aan en hoe ben jij de gastheer en pedagoog waar jouw leerlingen behoefte aan hebben? En hoe voer je kleine, informele gesprekjes en stel je onzekere leerlingen op hun gemak?

Wat ga je doen?

Je gaat je verdiepen in de adolescentiepsychologie, groepsdynamiek en diversiteit en je leert praktisch handelen. Tijdens de lessen experimenteer je in een veilige setting met pedagogische vaardigheden. Met de feedback die je verzamelt, geef je richting aan jouw ontwikkeling.

Leer over omgaan met specifieke begeleidingsbehoeften, algemene ontwikkelingspsychologie en hoe mensen zich gedragen in groepen. Je leert meer over en gaat aan de slag met socialisatie en diversiteit.

Je verdiept je in veiligheid en complexe groepsdynamiek, je kijkt vanuit verschillende perspectieven en je ontwikkelt vaardigheden om goed met anderen én jezelf om te gaan.

Leer hoe je een goede les geeft. Je ontdekt hoe je leerstof helder uitlegt, leerlingen activeert en ze op verschillende manieren laat oefenen. Dat doe je allemaal binnen de vakinhoud van omgangskunde.

Je verdiept je in hoe leerlingen leren. Met theoretische inzichten ontdek je wat werkt in de klas en hoe je leerlingen effectief laat samenwerken.

Je maakt ook kennis met praktijkgericht onderzoek en je leert hoe je het leraarschap goed organiseert. Want ook goed timemanagement en een heldere structuur bepalen de kwaliteit van jouw les.

In dit vak ga je aan de slag met de begeleiding van individuele en groepen leerlingen op een ontwikkelingsgerichte manier. Je gaat onderzoek doen naar groepsprocessen en leert daarop in te spelen.

Je ontwikkelt je professionele rol als leraar omgangskunde in die van loopbaanbegeleider, mentor en leercoach.

Dit is het 2e vak in de leerlijn Pedagogisch handelen: De leraar als pedagoog. We gaan aan de slag met de pedagogische aspecten waar je als leraar dagelijks mee te maken krijgt. Je leert over de ontwikkeling van adolescenten, de verschillen tussen leerlingen en hoe je daarmee omgaat. Je voert ook begeleidingsgesprekken en je gaat aan de slag met leer- en gedragsstoornissen, burgerschapsvorming en groepsprocessen.

Je ontwikkelt je verder door feedback te verzamelen op allerlei activiteiten.

In VPO5 werk je aan 3 thema's:

• jouw rol als begeleider.
• sterker worden in vakgerichte interactie.
• opleiden binnen een beroepscontext.

In dit vak leer je onderwijs te ontwerpen, zowel voor jouw eigen vak als samen met andere vakken. Je scherpt je eigen visie op onderwijs aan en vertaalt die naar de praktijk.

Je werkt aan thema's zoals formatief handelen, digitale geletterdheid, loopbaanontwikkeling, taalontwikkeling en ontwikkelingsgerichte feedback.

In dit 3e en laatste vak pedagogisch handelen kijk je verder dan je eigen klas. Je leert samenwerken met iedereen om de school heen: ouders, mentoren, zorgcoördinatoren, decanen en andere betrokkenen.

Thema's die aan bod komen zijn mentorschap, passend onderwijs, sociale veiligheid, pestpreventie en beroepsethiek.

In VHD en VHE werk je toe naar je afstuderen. In VHD toon je aan het einde aan dat je de leeruitkomsten op het gebied van professionaliseren, onderzoekend vermogen en professioneel communiceren minimaal op niveau 3 beheerst en als zelfstandig professioneel docent aan de slag kunt.

Je werkt tijdens deze cursus op een stageschool in het tweedegraadsgebied. Je onderzoekt een praktijkprobleem op je stageplek, bedenkt daarbij een interventie, voert die uit en reflecteert daarop.

Je stelt zelf je leervragen en bijbehorende leertaken op. Dat doe je op basis van de context van de school waar je werkt en de eisen die de leeruitkomsten en de vakdidactische matrix aan het eindniveau stellen. Je sluit de opleiding af met een leerarrangement.

Naast het hoofdprogramma heb je 30 EC vrij te besteden. Met deze zogenaamde profileringsruimte geef je je eigen accent aan de opleiding, gericht op verbreding of verdieping. Je kunt kiezen uit een:

• minor aan de HU.
• premaster als voorbereiding op een master.
• studieperiode in het buitenland.
• zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen.
• minor bij een andere hogeschool of universiteit via Kies Op Maat (KOM).

De landelijke kennistoets controleert of je de kennisbasis van omgangskunde beheerst. Je krijgt er 1 studiepunt voor. Tijdens de VPO-lessen bereiden je vakdocenten en leerteambegeleider je hierop voor.