Presentatievaardigheden worden gezien als een belangrijke 21st-century skill. Toch blijkt het ontwerpen van effectief onderwijs gericht op presenteren een uitdaging, omdat leeromgevingen vragen om voldoende mogelijkheden voor oefening en feedback. Om studenten voldoende oefenmogelijkheden en waardevolle feedback te bieden, is de app Honest Mirror ontwikkeld.


Honest Mirror in HU Story

Over Honest Mirror is een HU Story gemaakt, waarin wordt uitgelegd wat de app doet, en hoe hierbij is samengewerkt tussen onderzoek, onderwijs en praktijk.

Doel

Binnen dit project is een applicatie voor de desktop ontwikkeld waarmee studenten aan de hand van automatisch gegenereerde feedback - op houding en gebaren - hun presentatievaardigheid tijd- en plaats-onafhankelijk kunnen ontwikkelen. Hierdoor krijgen studenten rijkere oefenmogelijkheden en worden docenten ontlast, zodat zij zich meer kunnen richten op inhoudelijke aspecten en reflectie. Studenten kunnen de applicatie op termijn zowel thuis als in de klas gebruiken. In 2026 is de applicatie gelanceerd op www.honestmirror.nl. Het onderzoek naar gebruik en effectiviteit en het doorontwikkelen van de applicatie blijven doorgaan, onder andere via subsidies van NKO en NOLAI.

Resultaten

Dit project heeft de volgende resultaten opgeleverd:

  • Een app waarmee studenten tijd- en plaats-onafhankelijk hun
    presentatievaardigheden kunnen verbeteren
  • Een gevalideerd feedbackmodel gericht op houding & gebaren
  • Een onderzoekspublicatie over de effecten van de app in de onderwijspraktijk.

Aanpak

In dit project werd in een eerste fase de app Honest Mirror ontwikkeld. Daarbij is ook gewerkt aan een gevalideerd feedbackmodel, zodat studenten waardevolle informatie krijgen die hen ondersteunt bij de ontwikkeling van hun presentatievaardigheden. Op dit moment wordt de applicatie in verschillende domeinen van diverse hoger onderwijsinstituten toegepast, getest én verduurzaamd. Parallel wordt gewerkt aan aanpassingen binnen de applicatie om deze ook geschikt te maken voor het voortgezet onderwijs.

Extra informatie

Betrokken HU-onderzoekers

Wil je samenwerken of heb je een vraag?

Stan van Ginkel | Lector | Betekenisvol Digitaal Innoveren

Stan van Ginkel

  • Lector
  • Lectoraat: Betekenisvol Digitaal Innoveren