Bo Sichterman
Bo Sichterman is werkzaam als onderzoeker binnen het lectoraat Betekenisvol Digitaal Innoveren (onderzoekslijn Digitale Innovatie in Onderwijs) en als docent binnen de Master Leraar Natuur- en Scheikunde van Instituut Archimedes. Daarnaast is zij actief als promovendus in de leerstoelgroep Onderwijs & Leerwetenschappen van Wageningen University & Research, in samenwerking met de University of Queensland, Brisbane.
Binnen het lectoraat is Bo betrokken in verschillende ontwikkel- en onderzoeksprojecten gericht op vaardighedenontwikkeling en onderwijstechnologie. Binnen deze projecten is ze zowel zelf actief als onderzoeker als dat ze andere onderzoekers begeleidt en/of een coördinerende functie heeft. Een mooi voorbeeld van een project betreft het Honest Mirror-project, dat zich richt op het bevorderen van presentatievaardigheden met behulp van de AI-gestuurde applicatie Honest Mirror.
Voor haar promotieonderzoek richt Bo zich op AI-ondersteunde peerfeedback in het hoger onderwijs. Daarbij ligt de focus op (1) het in kaart brengen van hoe studenten AI gebruiken voor het geven van peerfeedback en (2) het ontwikkelen van interventies die het geven van peerfeedback met AI bevorderen.
Voor haar promotieonderzoek richt Bo zich op AI-ondersteunde peerfeedback in het hoger onderwijs. Daarbij ligt de focus op (1) het in kaart brengen van hoe studenten AI gebruiken voor het geven van peerfeedback en (2) het ontwikkelen van interventies die het geven van peerfeedback met AI bevorderen.
Expertises
- Peerfeedback
- (Generatieve) Artificial Intelligence
- Onderwijstechnologie
Publicaties
- Design Principles for Developing Information Problem Solving Competence in Higher Education: A Systematic Review and Meta-Analysis
- Design Principles for Developing Information Problem Solving Competence in Higher Education: A Systematic Review and Meta-Analysis
- Supporting peer learning with artificial intelligence: a systematic literature review
