Virtual Reality om te leren presenteren
In dit project wordt onderzoek verricht naar de impact van onderwijskundig ontwerpprincipes op de ontwikkeling van de competentie mondeling presenteren. Resultaten worden vervolgens gebruikt om mobiele, gepersonaliseerde leeromgevingen in VR te ontwikkelen en te implementeren in het onderwijs.
Doel
Dit project beoogt om leertrajecten gericht op academische en communicatieve vaardigheden van studenten:
- Gepersonaliseerd te maken
- Just-in-time te maken
- Genoeg oefenmogelijkheden en feedback op deze oefeningen te faciliteren.
Resultaten
Virtual Reality gaan inzetten binnen het Hoger Onderwijs om feedback te genereren die helpen bij de ontwikkeling van academische vaardigheden op het gebied van presenteren.
Looptijd
01 januari 2016 - 01 januari 2022
Aanpak
Dit project is gebaseerd op
- Het doen van experimenteel onderzoek binnen de Hogeschool Utrecht en de Wageningen University & Research
- Het samenwerken met partners CoVince Adventurous Learning en UNESCO.
