OPEN onderzoekt hoe kinderen van 0–12 jaar met een beperking volwaardig kunnen meedoen aan spelen en onderwijs, waarbij ouders en kind centraal staan. Samen met kinderen, ouders en professionals brengt het project sociale barrières in beeld en ontwikkelt het oplossingen voor inclusieve omgevingen.
OPEN

Doel

Het doel van OPEN is om kennis over barrières en kansen voor inclusie te verzamelen en te vertalen naar praktische oplossingen. Het project versterkt kinderen, ouders en betrokken professionals, stimuleert samenwerking tussen domeinen en werkt toe naar een gedeelde verantwoordelijkheid voor inclusie en participatie.

Het onderzoek richt zich op drie belangrijke overgangsmomenten: geboorte of diagnose, starten met spelen in de buurt en starten op de basisschool. In drie Living Labs worden kennis, ervaringen en oplossingen samen ontwikkeld, getest en verder verbeterd.

Resultaten

  • Inzicht in algemene en contextspecifieke barrières, kansen en lessen voor participatie.

  • Praktische materialen, aanbevelingen en tools voor inclusieve participatie.

  • Lerende netwerken waarin kennis en ervaringen worden gedeeld.

  • Onderwijsmaterialen voor toekomstige professionals in zorg, onderwijs en sociaal domein.

  • Meer gedeelde verantwoordelijkheid voor inclusie van kinderen met een beperking.

Aanpak

OPEN combineert een systematische review en kwalitatief onderzoek met participatief actieonderzoek. In drie Living Labs werken kinderen, ouders, ervaringsdeskundigen en professionals cyclisch samen aan kennis, oplossingen en een lerend netwerk.

Impact voor het onderwijs

OPEN levert kennis en praktische tools op die kunnen worden gebruikt in opleidingen en de beroepspraktijk van zorg, onderwijs en sociaal werk. Toekomstige professionals leren inclusiever en meer vanuit mogelijkheden te werken. Het project stimuleert bovendien interprofessionele samenwerking en helpt organisaties om kinderen met een beperking volwaardig te laten deelnemen aan spelen en onderwijs.

Betrokken HU-onderzoekers

  • Manon Bloemen | onderzoeker | lectoraat Leefstijl en Gezondheid
    Manon Bloemen
    • Lector
    • Lectoraat: Bewegen en Opgroeien doe je Samen
  • Sofie Sergeant | Bijzonder lector inclusie en veerkracht in het onderwijs
    Sofie Sergeant
    • Lector
    • Lectoraat: Jeugd
  • Ellen Gerrits | lector | lectoraat Logopedie: Participatie door Communicatie
    Ellen Gerrits
    • Lector
    • Lectoraat: Logopedie: Participatie door Communicatie
  • Inge Klatte
    • Onderzoeker
    • Lectoraten: Logopedie: Participatie door Communicatie, Bewegen en Opgroeien doe je Samen
  • Ryan Beekhuizen
    Ryan Beekhuizen
    • Promovendus
    • Lectoraat: Bewegen en Opgroeien doe je Samen
  • Eline Bolster | onderzoeker | lectoraat Klinische Besluitvorming in de Beweegzorg
    Eline Bolster
    • Hogeschoolhoofddocent
    • Lectoraat: Bewegen en Opgroeien doe je Samen

Samenwerkingspartners

Consortiumpartners

Overige samenwerkingspartners

Betrokken lectoraten

Betrokken opleidingen

Wil je samenwerken of heb je een vraag? 

Manon Bloemen | onderzoeker | lectoraat Leefstijl en Gezondheid

  • Lector
Meer projecten