De Onderwijsregio Midden-Nederland PO initieert diverse activiteiten om de samenwerking en kennisdeling tussen onderwijsinstellingen te versterken. Met deze initiatieven wil de Onderwijsregio bijdragen aan oplossingen voor het arbeidsmarktvraagstuk, aan de kwaliteit van opleiden en inductie van nieuwe onderwijsprofessionals, en aan hun verdere loopbaanontwikkeling. Er is behoefte aan een passende manier om deze activiteiten te evalueren. Enerzijds om verantwoording af te leggen richting het Ministerie van OCW, anderzijds om zelf te leren van de effecten die de activiteiten (kunnen) hebben.
Op dit moment ligt de focus van evaluaties vooral op het proces. De wens is daarom om te komen tot een onderbouwde én praktisch toepasbare werkwijze die ook de impact van de activiteiten inzichtelijk maakt. Onze opdrachtformulering luidt dan ook: ontwikkel een werkwijze die de Onderwijsregio Midden-Nederland PO ondersteunt bij het in kaart brengen van de impact van haar activiteiten. Het lectoraat Werken in Onderwijs (Hogeschool Utrecht) is gevraagd om deze opdracht uit te voeren en heeft een samenwerking gezocht met de lectoraten Organiseren van Verandering in Onderwijs en Onderzoekend Vermogen van Hogeschool Utrecht.
