Strategische planning in netwerken voor digitale transformatie in onderwijs
In een volatiele, onzekere, complexe en ambigue omgeving staat het onderwijs onder digitale druk om structurele veranderingen door te voeren, de digitale transformatie. Het onderwijs is een complex adaptief systeem dat deze transformatie doormaakt, maar hoe maken de onderling afhankelijke organisaties gezamenlijk plannen maken en besluiten?
Doel
Dit project onderzoekt grote samenwerkingsverbanden in het onderwijs (> 8 organisaties) die onderhevig zijn aan digitale transformatie en hoe zij zich gezamenlijk organiseren en beter voorbereiden op een onzekere toekomst. Het doel is om te identificeren welke processen en interventies een rol spelen in de besluitvorming voor de lange termijn, en hoe deze samenwerkingsverbanden op een effectieve wijze gefaciliteerd kunnen worden.
Resultaten
Dit onderzoek beoogt het volgende op te leveren:
- Een portfolio met getoetste interventies
- Inzicht in benodigde capaciteit bij organisaties voor organiseren van de strategische planning.
Aanpak
Dit onderzoek kent een aantal projectfasen.
Fase 1: opstartfase
Fase 2: ontwerpen van interventies
Fase 3: ontwikkelen en testen van interventies
Fase 4: afronding en oplevering resultaten
Impact voor het onderwijs
Dit onderzoek richt zich in het kader van professional doctorate (PD) primair tot het innoveren en veranderen van de beroepspraktijk, in dit geval het management van een samenwerkingsverband dat toekomstgerichtheid wil introduceren in het onderwijs om digitale transformatie gezamenlijk het hoofd te kunnen bieden. Inzichten die voortkomen uit dit onderzoek leveren informatie en/of inspiratie op voor grote samenwerkingsverbanden die strategische besluiten moeten nemen in onzekere tijden.
Betrokken HU-onderzoekers
Samenwerking met kennispartners
Cofinanciering
Regieorgaan SIA
SURF
