Robotica met de Leaphy de leerling voor de klas

Leerlingen bouwen een Leaphy-robot
Leerlingen uit het voortgezet onderwijs bouwen en programmeren een Leaphy-robot. Daarna geven zij zelf als ‘near-peer teachers’ de Leaphy-lessen aan leerlingen in het basisonderwijs. Wij onderzoeken de effecten op zowel de vo- als de basisschoolleerlingen.

Doel

Met het onderzoek willen we kennis, vaardigheden en houding ten aanzien van technologie, robotica en near-peer teaching in kaart brengen bij leerlingen in het primair- en voortgezet onderwijs.

Looptijd

01 oktober 2020 - 01 oktober 2021

Aanpak

We observeren de Leaphy-lessen om de didactische aanpak te beschrijven. Met behulp van vragenlijsten en interviews onderzoeken we hoe kennis, vaardigheden en houding ten aanzien van technologie, robotica en near-peer teaching veranderen door deelname aan dit project.

Betrokken HU-onderzoekers

  • Elwin Savelsbergh | lector | lectoraat Didactiek van het Bèta- en Technologieonderwijs
    Elwin Savelsbergh
    • Lector
    • Lectoraten: Didactiek van het Beta- en Technologieonderwijs
  • Geertje Damstra| onderzoeker | lectoraat Didactiek van het Bèta- en Technologieonderwijs
    Geertje Damstra
    • Onderzoeker
    • Lectoraten: Didactiek van het Beta- en Technologieonderwijs