Research Projects design & management Centre (RPC) 

Op 21 januari vond de eerste trainingsdag van het RPC over onderzoeksimpact plaats. Onder begeleiding van Mohamed Eledeisy en Xiao Peng verkenden collega’s hoe impact al vanaf de start betekenisvol kan worden ingebed in onderzoeksprojecten.

Op 21 januari nam het Lectoraat Organisaties in Digitale Transitie, samen met het Lectoraat Procesinnovatie & Informatiesystemen, deel aan een inspirerende trainingsdag over onderzoeksimpact. Onder begeleiding van Mohamed Eledeisy en Xiao Peng verkenden collega’s hoe impact al vanaf de start betekenisvol kan worden ingebed in onderzoeksprojecten. In een interactieve setting werkten deelnemers met kernconcepten rondom impact en onderzochten zij hoe deze principes worden toegepast binnen nationale en Europese subsidieprogramma’s. Door theorie te verbinden aan concrete voorbeelden werd zichtbaar hoe impact gedurende de gehele projectcyclus kan worden vormgegeven, van ontwerp en uitvoering tot duurzame waardecreatie. 

De trainingsdag, georganiseerd door het Research Projects Design and Management Centre (RPC), markeerde de aftrap van een nieuwe reeks trainingen gericht op het versterken van projectmanagement- en leiderschapsvaardigheden binnen onderzoek. Hoogtepunten van de sessie waren de nadruk op impact als fundamenteel onderdeel van projectontwikkeling, het verkennen van financieringscriteria, het delen van ervaringsgerichte inzichten in impactontwerp en -implementatie, en ruimte voor gezamenlijke reflectie en kennisdeling. De dag werd afgesloten met een begeleide groepsreflectie, waarmee deelnemers hun belangrijkste inzichten konden verdiepen en richting gaven aan de vervolgsessies. Met deze veelbelovende start bouwt RPC verder aan de expertise die nodig is om onderzoek te realiseren dat daadwerkelijk het verschil maakt. 

Updates over volgende trainingen zullen volgen. 

Het ACE‑netwerk bezocht de HU voor workshops en presentaties. Mohamed Eledeisy vertelde over Europese samenwerking en flexibele leerpaden.

Afgelopen week bezocht het European Universities on Academic Continuing Education (ACE)-netwerk onze HU. De HU werkt binnen dit netwerk samen om het onderwijs voor professionals te versterken. De hele week waren er workshops en presentaties door experts, met ervaringen van kennisinstellingen zoals Le Cnam in Parijs, HSLU in Luzern, Turku UAS in Finland en andere EU.ACE‑partners. Vanuit KC DBM gaf Senior Projectmanager Mohamed Eledeisy een sessie over Europese samenwerking voor institutionele innovatie en flexibele leerpaden. 


Over EU.ACE 
EU.ACE is een consortium van tien Europese kennisinstellingen dat zich richt op de ontwikkeling van innovatieve, op maat gemaakte leer- en ontwikkelpaden voor een leven lang ontwikkelen, als integraal onderdeel van de Europese onderwijsruimte en kennisinfrastructuur in de EU. Het netwerk wil een leven lang ontwikkelen steviger verankeren in de European Higher Education Area. Hiervoor hebben zij onder andere een Living Paper opgesteld, met daarin een Europees raamwerk om een leven lang ontwikkelen op te nemen als de vierde pijler van het Bologna-proces. In december werd dit document, waaraan ook de HU heeft bijgedragen, gepresenteerd in Brussel. 


Over het EU.ACE‑bezoek 
EU.ACE vond plaats bij de HU van 23 tot en met 27 maart 2026. De deelnemers sloten aan bij de learning network week “Education for all: empowering higher education through quality micro-credentials.” Want hoe ontwikkel je succesvolle, stapelbare micro‑credentialprogramma’s? Hoe verbind je flexibele, stapelbare modules tot een erkende opleiding? En hoe zet je online, ‘blended’ onderwijs in om de carrièrekansen van mensen wereldwijd te verbeteren? Deze en andere onderwerpen kwamen aan bod gedurende de vijf dagen van het bezoek. 


Europese samenwerking voor institutionele innovatie en flexibele leerpaden 
Een van de sessies tijdens het ACE‑bezoek werd geleid door Senior Projectmanager Mohamed Eledeisy, waarin hij sprak over het belang van Europese samenwerking bij cursusontwikkeling. In zijn rol bij het Research Projects design & management Centre (RPC) begeleidde hij verschillende projecten die zich richten op de ontwikkeling van digitale vaardigheden voor professionals. Tijdens de sessie lichtte hij de projecten Digital4Sustainability, SMARCO en ARISA toe. Dit zijn samenwerkingsprogramma’s die werken aan strategieën en curricula voor het verbeteren van digitale en AI-vaardigheden van Europese professionals. 

De lectoraten Process Innovation and Information Systems (PI&IS) en Organisations in Digital Transition (ODT) namen deel aan een intensieve workshop gericht op het ontwerpen van onderzoeksprojecten.

Tijdens een recente teammiddag kwamen onderzoekers en teamleden van de lectoraten PI&IS en ODT samen voor een verdiepende workshop. De training ‘Research Project Design | Objective-setting Workshop’ richtte zich op de kernprincipes van het vertalen van onderzoeksideeën naar gestructureerde acties. Centraal stonden vijf leerdoelen: 

- het kunnen begeleiden van het ontwerpproces van onderzoeksprojecten; 
- inzicht krijgen in de onderdelen en de volledige levenscyclus van een onderzoeksproject; 
- begrip ontwikkelen van de principes van effectieve doelstelling- en doelontwikkelingsprocessen; 
- het kunnen analyseren van evaluatie- en reviewprocessen aan de hand van een praktijkcase; 
- het toepassen van kernconcepten in een praktijkgerichte workshopsetting. 

De bijeenkomst fungeerde als een hands-on practicum waarin deelnemers gezamenlijk systematische raamwerken en instrumenten toepasten op praktijkgerichte onderzoeksideeën. Abstracte concepten werden zo vertaald naar logisch opgebouwde en goed onderbouwde projectvoorstellen. Door het volledige spectrum van Project Cycle Management (PCM) te beschouwen en methodieken zoals de Logical Framework Matrix (LFM) te gebruiken, evalueerden en verfijnden onderzoekers hun projectopzet. 

Deze gezamenlijke aanpak resulteerde in de ontwikkeling van meerlagige projectdoelstellingen voor uiteenlopende initiatieven, waaronder een samenwerkingsvoorstel rond de inzet van AI in de transitie naar een circulaire bouwsector. 

Door onderzoeksambities expliciet te verbinden aan evaluatiecriteria, versterkten deelnemers hun vermogen om concrete, haalbare en strategisch gepositioneerde doelen te formuleren voor samenwerkingsverbanden en langetermijninitiatieven. Deze sessie past binnen de missie van het Research Projects Design & Management Centre (RPC) om robuuste projectontwerppraktijken structureel te verankeren binnen PI&IS en ODT.