Op maandag 29 september 2025 verdedigt Ingrid Singer, promovendus bij het lectoraat Logopedie: Participatie door Communicatie, haar proefschrift met de titel Enhancing communicative participation by integrating children's contexts into speech and language therapy aan de Universiteit Utrecht. De ceremonie vindt plaats om 12.00 uur in het Academiegebouw van de Universiteit Utrecht.

Onderzoeker Ingrid Singer In haar onderzoek ontwikkelde Ingrid Singer kennis en tools waarmee logopedisten, in nauwe samenwerking met ouders en met oog voor de context van het kind, de communicatieve participatie van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) kunnen versterken.

Kinderen met TOS ervaren vaak moeilijkheden in alledaagse communicatieve situaties, zoals deelnemen aan groepsgesprekken op school of conflicten oplossen met leeftijdsgenoten. Singer laat zien dat effectieve logopedische interventie verder gaat dan het verbeteren van taalvaardigheid: het vraagt om gedeelde besluitvorming met ouders en aandacht voor persoonlijke en omgevingsfactoren die de participatie van kinderen beïnvloeden.

Het onderzoek leverde onder meer een gedeelde definitie op van “communicatieve participatie” – begrijpen en begrepen worden in een sociale context met verbale en non-verbale vaardigheden – en de praktische gesprekstool ENGAGE. Deze tool helpt logopedisten en ouders om gezamenlijk participatiegerichte behandeldoelen te formuleren en stimuleert een contextgerichte aanpak.

Singer pleit in haar proefschrift voor participatiegericht werken in de logopedie: alleen door oog te hebben voor de bredere context en door gezinsgerichte zorg te bieden, kunnen duurzame en betekenisvolle therapiedoelen worden bereikt.