Elco Buurma
Elco draagt bij aan onderzoeks- en innovatieprojecten op het snijvlak van beroepsonderwijs, maatschappelijke vraagstukken en professionele praktijk. Zijn ambitie is om met onderzoek en onderwijs bij te dragen aan leeromgevingen waarin studenten, professionals en organisaties zich kunnen blijven ontwikkelen en betekenisvol kunnen bijdragen aan de samenleving.
In zijn onderzoek staat de vraag centraal hoe mensen leren, zich ontwikkelen en samenwerken in complexe en dynamische contexten. Daarbij is hij in het bijzonder geïnteresseerd in professionele en normatieve vorming, burgerschapsontwikkeling en grensoverstijgende leer- en samenwerkingsprocessen. Theoretisch laat hij zich onder meer inspireren door perspectieven op boundary crossing, normatieve professionalisering en de Cultural-Historical Activity Theory (CHAT).
"Mensen zijn geen vaten die gevuld moeten worden, maar fakkels die aangestoken moeten worden."
Elco Buurma
docent-onderzoeker
Wat Elco motiveert, is het begeleiden en onderzoeken van leer- en ontwikkelprocessen. In zijn werk staat de manier centraal waarop mensen betekenis geven aan ervaringen en hun professionele identiteit ontwikkelen. Daarbij beschouwt hij mensen als verhalende wezens: leren en ontwikkelen krijgen vorm via de verhalen die mensen over zichzelf, anderen en hun omgeving construeren. Deze verhalen beïnvloeden hoe mensen handelen, samenwerken en omgaan met maatschappelijke en professionele vraagstukken. Vanuit die overtuiging werkt hij samen met studenten, docenten, onderzoekers en maatschappelijke partners aan vraagstukken die bijdragen aan toekomstbestendig onderwijs en een inclusieve samenleving.
Expertises
- Professionele ontwikkeling en normatieve professionalisering
- Feedback, beoordeling en studentontwikkeling
- Burgerschap in het beroepsonderwijs
- Grensoverstijgend leren en samenwerken (boundary crossing)
- Praktijkgericht onderzoek in het beroepsonderwijs
