Directeuren

Anita Bosman heeft ruime managementervaring in het ICT-onderwijsdomein. Zowel vanuit de HU en als lid van de KNVI, platform van ICT-professionals, levert zij een actieve bijdrage aan de professionalisering en profilering van de beroepsgroep. Anita zoekt voortdurend de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en het bedrijfsleven. Haar passie zit in het innoveren van onderwijs en in studenten te enthousiasmeren voor het ICT-onderwijs.

Nevenfuncties uit hoofde van functie:
• Adviesraad AG Connect
• KNVI, beroepsvereniging voor ICT Professionals, thought leader educatie
• Lid werkgroep e-CF

Instituut for ICT

Het Institute for ICT staat voor het ontwikkelen en verzorgen van ICT-onderwijs op basis van marktvraag en onderzoek dat aansluit bij de behoeften en capaciteiten van de huidige en toekomstige ICT studenten en ICT beroepspraktijk.

Wij vinden het belangrijk dat studenten en medewerkers zich thuis voelen bij de opleiding en  dat de student zelf regie heeft over zijn studie. We kiezen daarom voor flexibiliteit in inhoud en organisatie. Hierdoor kunnen zowel de studenten als docenten, door nieuwsgierigheid gedreven, het beste uit zichzelf halen. Wij ondersteunen dit met een toekomstgerichte organisatie die we zo simpel mogelijk inrichten. We zorgen ervoor dat de studenten en docenten bekend zijn met onderzoek en in staat zijn om samen te werken met het bedrijfsleven. Dit doen we met plezier en in een cultuur waar experimenteren mag. Hierdoor kunnen we leren van onze fouten en durven we ons onbelemmerd in te zetten om impact te hebben op onszelf, het onderwijs en de maatschappij.

• LinkedIn

Voor Carla is het beroep van leraar is het mooiste beroep van de wereld. Je elke dag laten verwonderen door kinderen met hun mooie en verrassende uitspraken, maakt elke dag weer tot een feestje in de school! Leraren opleiden vanuit de visie dat ieder kind en elke student gelijke kansen verdient, en mag zijn wie hij/zij is of hoe hij/zij van betekenis wil zijn, maakt dat zij elke dag met veel plezier naar haar werk gaat om samen met collega’s, studenten en partners te werken aan inspirerend onderwijs.

HU pabo

HU pabo leidt samen met de partners in de scholen voor primair onderwijs in de regio Utrecht-Amersfoort studenten op voor het beroep van leraar primair onderwijs. Wij doen dit vanuit de driehoek samen opleiden, professionaliseren en onderzoeken.

Master Educational Needs

Vanuit Orthopedagogiek biedt HU in samenwerking met diverse onderwijspartners in Utrecht, Amsterdam, Rotterdam en Amsterdam, een master Educational Needs met vier leerroutes: specialist gedrag, specialist leren, intern begeleider en schoolleider.

Ronald participeert ook in de beroepenveldcommissie en het landelijk opleidingsoverleg. Hij heeft onder meer een bachelor HBO Inrichtingswerk (1990) en een Masteropleiding Organisatie, Cultuur en Management (2007) aan de Universiteit Utrecht – Utrechtse School voor Bestuurs- en Organisatiewetenschap – gevolgd. Ook vervult Ronald een nevenfunctie als lid van de Raad van Toezicht Maatschappelijke Dienstverlening Flevoland.

Instituut voor Social Work
Het Instituut voor Social Work (ISW) staat voor Sterk Sociaal Werk en draagt, door middel van hoogwaardig onderwijs en onderzoek, bij aan de sociale en culturele ontwikkeling van een open, rechtvaardige en duurzame samenleving.

ISW werkt aan de sociale aspecten van maatschappelijke thema’s. Hierbij werkt ISW in co-creatie samen met studenten, docenten, onderzoekers, burgers/cliënten en professionals in de praktijk. Met de bacheloropleidingen Social Work en Vaktherapie en de masteropleiding Community Development leidt ISW innovatieve professionals op die werken in het hart van de samenleving.

• LinkedIn

Eva studeerde Sociale en Organisatiepsychologie aan de Universiteit Utrecht. Zij heeft diverse management- en directiefuncties bekleed in het onderwijs (VU, UvA en RUG) en de zorg (St. Antonius Ziekenhuis en Universitair Medisch Centrum Groningen). Daarnaast bekleedde zij diverse bestuurlijke functies op het gebied van Organisatiepsychologie, en vervulde zij toezichthoudende en bestuurlijke functies binnen het dierenwelzijn.

Instituut voor Verpleegkundige Studies

Bij het Instituut voor Verpleegkundige Studies (IVS) studeren ca. 3100 studenten. Het IVS biedt hoogwaardig onderwijs (actueel en gebaseerd op de best beschikbare evidence) aan (toekomstige) professionals in de zorg om de beste zorg te leveren aan cliënten. Om het beste onderwijs te kunnen bieden is het IVS partner in zorginnovatie voor regionale, nationale en internationale zorg-, onderwijs- en onderzoekinstellingen. Onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk vormen de driehoek om te versterken en te verbeteren. Het IVS is verantwoordelijk voor een aantal opleidingen en diverse onderzoeksgebieden waarbij samengewerkt wordt met verschillende lectoraten en binnen de zwaartepunten van HU waaronder het zwaartepunt Samen Gezond. De IVS-opleidingen zijn de bacheloropleidingen Verpleegkunde en Medische Hulpverlening en de masteropleidingen Advanced Nursing Practice, Physician Assistant en Innovatie in Zorg en Welzijn. Daarnaast heeft het IVS een zeer breed aanbod aan diverse post-hbo opleidingen.

• LinkedIn

Eva Reuling startte in 2014 bij Hogeschool Utrecht als opleidingsmanager HRM. Daarvoor werkte ze bij onder meer het Ministerie van Economische Zaken, de Rijksdienst voor Ondernemend Nederland en de ministeries van Buitenlandse Zaken en Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Eva heeft haar doctoraal Sociale Geografie behaald aan de Radboud Universiteit in Nijmegen.

Het College van Bestuur omschreef haar bij benoeming als volgt: “Eva is een ervaren en betrokken directeur met een warme persoonlijkheid. In nauwe samenwerking met docenten, studenten, werkveld, lectoraten en medezeggenschap zorgt zij voor zichtbare kwaliteitsverbetering in onderwijs en het verder brengen van de strategische agenda van de instituten.”

Institute for People & Business

Het Institute for People & Business herbergt ongeveer 2500 studenten en de volgende opleidingen:

• Bachelor Human Resource Management (voltijd en deeltijd)
• Bachelor Bedrijfskunde (voltijd en deeltijd)
• Bachelor Logistics Managment (voltijd)
• Bachelor Facility Management (voltijd)
• Master Data Driven Business (voltijd)
• Master Projectmanagement (voltijd)
• Master of Project, Programme & Portfolio Management (deeltijd, onbekostigd)
• Post-bachelor Innovatief Vrijwilligersmanagement
• Post-bachelor People Analytics

• LinkedIn

Een belangrijk uitgangspunt voor Frank in zijn werk bij de hogeschool is de waardevolle functie van ons hbo voor jong volwassenen en voor onze samenleving. De combinatie van praktische vorming en persoonlijke vorming met een gedegen theoretische basis en reflectie past heel goed bij zijn visie op onderwijs. Van heel concreet en toegepast naar beschouwend en weer terug, dat is voor hem ook heel herkenbaar vanuit zijn eigen werkervaring en studie in vol- en deeltijd.

Instituut voor Communicatie

Het Instituut voor Communicatie verzorgt twee bacheloropleidingen, Communicatie en (internationaal ) Creative Business. Samen met het Instituut voor Media hebben we de Masteropleiding Data Driven Design (sinds 2018). Met name het aantal masteropleidingen zijn we aan het uitbreiden. Vanzelfsprekend zijn we sterk internationaal georiënteerd, bij Creative Business uitdrukkelijk wereldwijd of global met meer dan vijftig nationaliteiten in de opleiding. In het post-hbo verzorgen we daarnaast jaarlijks ca. 25 cursussen voor werkende communicatieprofessionals en andere beroepsgroepen. Jaarlijks leiden we ruim 2000 studenten op met een groot en heel betrokken team van ca. 140 medewerkers.

We hebben binnen het instituut veel aandacht voor zowel vergaande digitale ontwikkelingen als de ‘human-aspect’ in communicatie en media. In onze visie en landelijke profilering staan de volgende begrippen centraal in onze opleidingen: strategisch, wendbaar, pro-actief en innovatief. We staan voor persoonlijke vorming, kritisch denken, oplossingsgerichtheid en verantwoordelijkheid. We betrekken een groot aantal uiteenlopende (internationale) partners bij ons onderwijs en onze projecten in alle fasen van de studies.

• LinkedIn

Audiovisuele en digitale media zijn voor Hans als professional en persoon grote liefdes. Favoriete medium is en blijft het boek. Hij leest veel maar vooral alles. Boeken over
wetenschap, media & technologie, politiek, geschiedenis, filosofie, religie, kunst en (populaire) cultuur. Maar ook romans, poëzie, strips en science fiction.

Instituut voor Media

Ons instituut bestaat uit de bacheloropleidingen Communication and Multimedia Design en de School voor Journalistiek, de masteropleiding Data-Driven Design en een breed en gevarieerd cursus- en in company-aanbod voor werkzame professionals. 
De door ons opgeleide media- en designprofessionals werken in de topsector creatieve industrie en ook in andere sectoren. Bijzondere aandacht voor ons hebben ontwikkelingen op gebied van data, AI en andere sleuteltechnologieën die in medialandschap en samenleving snel en ingrijpend veranderen.

We hechten aan onderwijs waarin studenten leren door te werken aan èchte beroepstaken en -producten naar aanleiding van èchte vraagstukken en bij voorkeur in co-creatie met èchte partners. Al tijdens hun opleiding maken onze studenten daardoor impact in de samenleving, doen ervaring op in het werkveld en bouwen aan een netwerk. Co-creatie betekent voor ons ook kunnen bijdragen aan allerlei maatschappelijke vraagstukken door middel van vele klein- en grootschalige projecten en samenwerkingsverbanden met werkveld, overheden en maatschappelijke partners alsook met mbo, hbo en wo.

• LinkedIn

Judith is haar carrière gestart als Logopedist en docent Logopedie. Als opleidingsmanager voor deze opleiding heeft zij aan de wieg gestaan van de huidige HU GEZOND&WEL Centrum.
Vervolgens maakte zij de stap naar het sociale domein als directeur voor Social Work bij InHolland, waarna ze als directeur IPS bij de HAN is gestart. Haar expertise ligt in het bevorderen van een kanteling van zorg in de regio door goed interprofessioneel onderwijs, goed onderzoek en goede interprofessionele zorg te stimuleren en faciliteren.

Judith is verbonden met de volgende regionale partners:
• HealthHubUtrecht
• GROZUtrecht
• Diverse zorg- en welzijnspartners

Instituut voor Paramedische Studies

IPS geeft focus en richting aan de “Gezonde samenleving”. Onze docenten, studenten en onderzoekers zijn de professionele verbinders van de toekomst. Ze denken vakoverstijgend, zijn kritisch en ondernemend. IPS is een vanzelfsprekende gesprekspartner voor de beroepspraktijk.

Het Instituut kent acht opleidingen: Huidtherapie, Management in de Zorg, Logopedie, Mondzorgkunde, Farmakunde, Tandprothetiek, Orthoptie en Optometrie. Alle opleidingen geven vorm aan de onderwijsvisie van de HU. Kernelementen hierin zijn: een flexibele en gepersonaliseerd curriculum, een stevig inhoudelijk fundament en een interprofessioneel karakter. De expertise ligt in de opleidingen, bij docenten(teams). Verantwoordelijkheden zijn dan ook laag belegd. Daarmee ontstaat ook de binding die studenten, docenten en onderzoekers met elkaar hebben. De opleidingen komen samen in het HU GEZOND&WEL Centrum. Hier verzorgen zij (inter-)professioneel onderwijs en zorgverlening.

• LinkedIn

Het Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies biedt onderwijs aan (aankomende) professionals die communicatie tussen verschillende doelgroepen faciliteren waarbij Nederlandse Gebarentaal (NGT) één van de werktalen is. Wij zorgen ervoor dat professionals werkzaam mét deze doelgroepen kennis en ervaringen opdoen en deze up-to-date houden. Het instituut heeft voor Nederland een uniek assortiment. Wij leiden tolken NGT en docenten NGT op en ook schrijftolken. Daarnaast kunnen professionals bij IGT&D terecht voor (onderdelen van) de masteropleiding Deaf Studies & Communication Needs. Zo werken we aan innovatie van de beroepspraktijk.
Essentieel in onze visie is op korte en lange termijn een brug te slaan tussen de niet-horende en horende gemeenschap. Onze focus ligt daarbij op het neerzetten van een toekomstbestendige driehoek tussen onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk met een noodzakelijke verbintenis met de doelgroep: tolkgebruiker, leerling, cursist etc.

• LinkedIn

Momenteel verricht Henri onderzoek naar de wijze waarop mensen adapteren aan problemen met bewegen. Met behulp van big data onderzoekt hij wat er gebeurt als patiënten bij de fysiotherapeut komen.

Instituut voor Bewegingsstudies

Het IBS is een ambitieuze organisatie die interesse in de bewegende mens, evidence based werken, zorg verbeteren, onderwijs, kennistransfer, onderzoek, en innovatie van de beroepspraktijk verenigt voor het opleiden van kritische en innovatieve professionals. Het instituut is het best te vergelijken met een bijenkorf van kennis: betrokkenen vliegen in en uit, kwaliteitsproducten worden gebracht en gehaald, er is een open structuur waarin verbindingen bestaan omdat ze nodig zijn en mensen willen er graag bij horen om wie ze zijn. Het IBS heeft een open cultuur waarin het omwille van creativiteit en innovatie mogelijk is om fouten te maken. Organisatie en mensen zijn erop gericht talenten te ontdekken, te stimuleren en te faciliteren.

Door hoogwaardig onderwijs levert het IBS studenten af die beschikken over de vereiste competenties en zich kenmerken door altijd de vraag te stellen "Hoe zit dat dan? Waar staat dat dan?" Het IBS verricht goed wetenschappelijk onderzoek, is nauw verbonden met de beroepspraktijk en staat in Nederland bekend als een hoogwaardig kenniscentrum.

• LinkedIn

Marco is geboren in Amersfoort, opgegroeid in Amerongen en woont nu in Bosch en Duin. Samen met zijn partner heeft hij 2 nog jonge opgroeiende kinderen. Met een passie voor onderzoek en verdieping leest en studeert hij graag, heeft een brede interesse voor Leiderschap en beïnvloedingsvraagstukken, Corporate Finance en besteed hij bovendien graag veel tijd aan sport. Dat laatste moet overigens niet worden verward met talent.

Institute for Finance & Accounting

Het Institute for Finance & Accounting (met daarin de drie bacheloropleidingen Accountancy, Finance & Control en Finance, Tax and Advice) leidt flexibele, kritische en proactieve financiële professionals op die een herkenbare bijdrage kunnen leveren aan de veranderende maatschappij en impact hebben op de samenleving.

Onze studenten hebben een brede actuele kennisbasis, zijn multidisciplinair inzetbaar en beschikken over vaardigheden om bedrijven en organisaties te helpen in hun transitie, groei en innovatie. Ze kunnen omgaan met digitale ontwikkelingen die van grote invloed zijn op de finance- & control-praktijk. Wij leiden hen op in een prettige en veilige leer- en werkomgeving.
Wij streven naar onderwijs van goede kwaliteit, verweven met praktijkgericht onderzoek en stevig verbonden met de beroepspraktijk. Wij bieden onderwijs aan vanuit de Leven Lang Leren-gedachte. Het instituut leidt financials op voor de nieuwe economie: studenten die in staat zijn om business-data inzichtelijk te verwerken, met organisaties te communiceren over de financiële positie van een bedrijf en een toegevoegde waarde hebben in het verbeteren van de complexe (financiële) omgeving.

• LinkedIn

Met een passie voor techniek studeerde Mark af in respectievelijk de Bachelor Technische Bedrijfskunde en Masters in Engineering en Asset Integrity Management. Hij is in 2007 gestart als docent en groeide via verschillende rollen door naar manager en directeur. Hij is bedreven in het ontwikkelen van nieuw aanbod en stond zo aan de wieg van onder andere de Master Next Level Engineering en een tiental Associate degrees in diverse domeinen. Mark staat voor de emancipatoire functie van onderwijs, voor hem zijn studentsucces, kansengelijkheid en nauw in verbinding staan met de student en het beroepenveld van essentieel belang.

Institute for Design & Engineering

Het Institute for Design & Engineering leidt technische professionals op binnen de domeinen Engineering en Gebouwde omgeving. We richten ons op duurzaamheid, gezondheid en een leven lang ontwikkelen. We doen dit met innovatief onderwijs en praktijkgericht onderzoek en in samenwerking met de beroepspraktijk.

Wij leiden technische professionals op die gedreven zijn om innovatieve oplossingen te ontwikkelen voor de maatschappelijke vraagstukken van morgen. Wij werken met professionals uit verschillende disciplines aan maatschappelijk relevante projecten in activerende leeromgevingen en in onze Techlabs. Onze community bestaat uit studenten vakbekwame docent-onderzoekers en professionals uit de praktijk.

• LinkedIn

Erik van Vliet was eerder onder meer senior manager bij accountants- en adviesbureau KPMG. Hij werkt tevens als adviseur bij Turner en bij De Nieuwe Traditie.

• LinkedIn

Dingarten werkte in het verleden als management consultant bij een bureau voor managementconsultancy, beleidsadviseur bij de Rijksoverheid, bestuursvoorzitter van een Publieke Omroep en lid Raad van Toezicht in het VO. Michel is uit hoofde van zijn functie bestuursvoorzitter van de PHOV.

Instituut voor Veiligheid

Het Instituut voor Veiligheid verzorgt de bacheloropleiding Integrale Veiligheidskunde. Deze opleiding wordt in voltijd en deeltijd aangeboden en is met ca. 1000 studenten een van de grootste hbo-bacheloropleidingen op het gebied van veiligheid in Nederland.

HU-IVK heeft 4 uitstroomprofielen (profileringsrichtingen):
• Veiligheid leefomgeving
• Veiligheid werkomgeving
• Brandveiligheid & crisismanagement
• Informatieveiligheid

Het Instituut voor Veiligheid wil een (internationale) kennis- en leergemeenschap zijn met impact (autoriteit) op het gebied van de aanpak van veiligheidsvraagstukken. Wij professionaliseren de beroepspraktijk (studenten en werkenden) met inhoudelijk en methodisch trendsettend veiligheidsonderwijs, -onderzoek en andere diensten met en focus op grootstedelijke veiligheidsvraagstukken. De integrale benadering van vraagstukken staat bij ons centraal. Wij werken dan ook themagericht via de thema’s crises, criminaliteit, ongevallen, overlast, persoonlijk leed, en de inrichting van veiligheidssystemen en structuren om veiligheid(sbeleid) te verbeteren.

• LinkedIn

Voordat Monique bij het Institute for Marketing & Commerce kwam werken, was ze onder meer werkzaam in diverse leidinggevende functies bij de Provincie Utrecht en het UWV. 
Bij Hogeschool Utrecht begon ze als opleidingsmanager Technische Bedrijfskunde bij het Institute for Engineering and Design.

Monique heeft gestudeerd aan de Radboud Universiteit (propedeuse Politicologie binnen de School voor Beleidswetenschappen), de Universiteit Utrecht (doctoraal examen Algemene Sociale Wetenschappen) en de Rijksuniversiteit Groningen (Academie voor Management, postacademische leergangen Verandermanagement en Public Strategy).

Institute for Marketing & Commerce

Missie: waar we voor staan…

IMC leidt eigenwijze professionals op die in staat zijn om de status quo te doorbreken en complexe maatschappelijke problemen oplossen. We voorzien studenten van de vaardigheden en kennis die nodig zijn om gedragsverandering teweeg te brengen en grenzen te overstijgen om zo innovaties te realiseren met een aantoonbare maatschappelijke impact. Door het bieden van een uitdagende en stimulerende leeromgeving, streven we ernaar om onze studenten te inspireren en hen te voorzien van de tools die nodig zijn om zich te ontwikkelen tot effectieve en toegewijde professionals die bijdragen aan een betere wereld. 

Visie: waar we voor gaan…

Bij IMC geloven wij dat echte verandering begint bij de mensen die het aandurven om de status quo te doorbreken. Wij zijn van mening dat de toekomstige commerciële professionals en ondernemers van de wereld degenen zijn die in staat zijn om gedrag te beïnvloeden en grenzen te overstijgen om innovaties te realiseren met een maatschappelijke impact. Onze opleidingen zijn ontworpen om onze studenten te voorzien van de nodige kennis en vaardigheden om succesvol te zijn in het creëren van duurzame oplossingen voor de uitdagingen van de toekomst. Wij streven ernaar om eigenwijze professionals op te leiden die in staat zijn om nieuwe perspectieven te overwegen en unieke oplossingen te bieden. Door onze focus op mensgerichtheid en commerciële vaardigheden, zorgen wij ervoor dat onze afgestudeerden niet alleen innovatief zijn, maar ook in staat zijn om hun ideeën om te zetten in succesvolle bedrijfsmodellen die een positieve impact hebben op de economie, ecologie en maatschappij

Binnen het Institute for Marketing & Commerce studeren gemiddeld zo’n 1300 studenten in de volgende opleidingen:

• Bachelor Commerciële Economie (voltijd, duaal en deeltijd)
• Bachelor Ondernemerschap en Retailmanagement (voltijd)
• Master Data Driven Business (voltijd)

• LinkedIn

Onderwijs, cultuur en maatschappelijk betrokkenheid lopen als rode draad door het werkzame leven van Patrick Cramers. Hij voelt zich thuis in dynamische organisaties, waar hij een verschil kan maken voor talenten. Als creatief strategisch denker en doener zoekt hij naar het verzilveren van kansen voor een organisatie. Hij probeert de taal van de inhoud te begrijpen, de processen van de organisatie te doorzien en die vervolgens aan elkaar te verbinden.

Instituut Life Sciences & Chemistry (ILC)

Het ILC leidt professionals op die met een stevige technologische basis, onderzoekend vermogen en oog voor het grotere geheel het verschil maken bij het oplossen van complexe vraagstukken van de toekomst, op het terrein van duurzaamheid en gezondheid. Onze studenten werken aan maatschappelijke vraagstukken op het gebied van Health & Disease, Food & Health en Sustainability. Al voor hun afstuderen werken ze projectmatig samen met de beroepspraktijk. Onze docenten zijn actief betrokken bij het beroepenveld. Ze zijn expert in hun vak en zetten activerende en uitdagende werkvormen in.  Zowel binnen het instituut als daarbuiten geldt: “samen leren” en “samen werken”. We geven kleinschalig onderwijs en zorgen voor kennisoverdracht en een sterke technologische basis.

• LinkedIn

Tamara heeft verschillende functies bekleed waaronder budgetconsulent, adviseur opleidingen, opleidingsmanager, projectleider en onderzoeker. Tamara is alumnus van de opleiding Sociaal Juridische Dienstverlening van de HU en studeerde daarna Sociaal Culturele Wetenschappen aan de Vrije Universiteit. In 2015 promoveerde Tamara op het thema financieel gezond gedrag.

Instituut voor Recht

In het Instituut voor Recht zijn alle juridisch georiënteerde bachelor- en masteropleidingen (voltijd en deeltijd) van de HU ondergebracht: HBO-Rechten, de afstudeervariant kandidaat-gerechtsdeurwaarders, Sociaal Juridische Dienstverlening en de master Forensisch Sociale Professional. Daarnaast biedt het instituut ook contractonderwijs aan. 

Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan de sociale, culturele en economische ontwikkeling van een open, rechtvaardige en duurzame samenleving. Het Instituut voor Recht sluit hierbij aan door via haar opleidingen, het recht en de rechtstoepassing toegankelijk te maken voor een brede groep mensen in de samenleving. Het instituut werkt hierbij nauw samen met de beroepspraktijk en verschillende lectoraten bij onderzoek naar innovatie van de rechtspraktijk, onder meer op de terreinen van schulddienstverlening, multiproblematiek en justitiële dienstverlening.

• LinkedIn

Naast zijn 1e en 2e graad lerarenopleiding (Geschiedenis en Maatschappijleer) behaalde Theo Douma onder meer een Doctoraal Geschiedenis en een Doctoraal Onderwijskunde. Ook volgde hij opleidingen als een HRM Master bij TIAS (Learning & Development) en de Leergang NSOB (strategisch management in het hoger onderwijs).

Theo Douma was ook voorzitter van Curriculum.nl en voorzitter van de landelijke verkenning Toetsing en Examinering.

• LinkedIn

Sinds 2002 werkte Gertrude Priester bij Windesheim. In 2012 startte zij daar als hoofd van de opleiding Logopedie. Daarna volgde een loopbaan binnen diverse managementfuncties bij Windesheim met verantwoordelijkheid over meerdere opleidingen. Ook was zij Windesheim breed werkzaam in het projectteam voorbereiding Instellingstoets Kwaliteit 2019 en Lid van het projectteam Strategische Koers Studentgedreven Standaarden. Enkele jaren had zij naast haar werk de nevenfunctie van voorzitter Landelijk Overleg Opleidingen Logopedie sector HGZO van de Vereniging Hogescholen.

• LinkedIn

Cyrille studeerde Gezondheidswetenschappen aan Universiteit Maastricht. Daarbij specialiseerde ze zich in de genetische toxicologie. In 2001 promoveerde ze aan de Universiteit Utrecht, faculteit Diergeneeskunde. Ruim 15 jaar werkte zij in diverse functies bij TNO. Cyrille heeft ruime ervaring met business development en het leiden van innovatie programma’s in publiek - private samenwerkingen.

Cyrille is internationaal gecertificeerd toxicoloog en gespecialiseerd in methoden die het gebruik van proefdieren in het biomedische en veiligheidsonderzoek op termijn overbodig maken. Ze is vicevoorzitter van de ZonMW-commissie Meer Kennis met Minder Dieren (MKMD) en neemt regelmatig deel aan internationale expert groups op dit gebied.

Kenniscentrum Gezond en Duurzaam Leven

Het kenniscentrum wil alle mensen in staat stellen gezond en duurzaam te leven. Dit doen we door een gezonde leefstijl te bevorderen in een duurzame stad. We helpen mensen langer zelfstandig te blijven en regie te voeren over hun leven met behulp van slimme technologie.

We werken aan innovatieve oplossingen en instrumenten, waarbij de gezondheid van de inwoners en een duurzame leefomgeving centraal staan. We realiseren energie-neutrale, circulaire en bereikbare gebieden. Immers een duurzame omgeving is noodzakelijk om gezond oud te worden. We richten ons hierbij op ‘alle mensen’, inclusief kwetsbare groepen; en op het toerusten van professionals. Met ons praktijkgerichte onderzoek willen we gezondheidsverschillen tussen mensen verkleinen.

• LinkedIn

Nico de Vos studeerde eerst lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen (doctoraal), later nog filosofie (bachelor, research master). Beide universitaire opleidingen rondde hij cum laude af. Hij is gepromoveerd op het gebied van filosofie en dans, gericht op het thema van lichamelijke verbondenheid. 

Het Kenniscentrum Leren en Innoveren (LENI) ontwikkelt met en voor professionals kennis en onderbouwde werkwijzen waardoor zij om kunnen gaan met complexiteit en dynamiek in beroepspraktijken en richting kunnen geven aan hun handelen en ontwikkeling. LENI richt zich op het vraagstuk van de generieke dimensies van beroepsmatig handelen en ontwikkelen in huidige en toekomstige beroepspraktijken. Wat is de inhoud daarvan en hoe kunnen professionals deze ontwikkelen, leren en praktiseren? Welke alledaagse, georganiseerde of toevallige contexten helpen daarbij en welke instrumenten en werkwijzen kunnen dit proces ondersteunen? Hoe helpt onderwijs hierbij; van basisonderwijs tot hoger beroepsonderwijs en van geïnstitutionaliseerde leerpraktijken in scholen tot georganiseerde leerpraktijken op het werk? En wat betekent dat voor onderwijsprofessionals zelf?

Van oorsprong is Henri Kiers fysiotherapeut. Hij studeerde manuele therapie, bewegingswetenschappen en epidemiologie en promoveerde in 2014 op een onderzoek naar proprioceptie en lage rugpijn.

Kenniscentrum Digital Business & Media

Vanuit ons kenniscentrum geven wij richting en uitwerking aan belangrijke digitaliseringsvraagstukken in onze huidige samenleving. Wij zetten in op mensgericht & datagedreven digitaliseren. Wij geven vorm en inhoud aan digitale toepassingen waarbij we de behoeften en belangen van mens en samenleving als uitgangspunt nemen. Wij doen dat door middel van wetenschappelijk verantwoord en praktisch relevant onderzoek, vanuit de visie dat onderzoek een cruciale rol speelt in het vertalen van kennis en technologie naar praktijkrelevante en implementeerbare toepassingen.

Voordat De Vos bij de HU kwam werken, bekleedde hij verschillende management- en directiefuncties in profit- en non-profitorganisaties, vooral op het gebied van HR. Verder werkte hij een aantal jaren in verschillende functies voor ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten. Sinds 2005 is hij in dienst van de HU, aanvankelijk als docent en coördinator bij de masteropleiding van het Instituut voor Ecologische Pedagogiek, daarna als onderwijsinnovator bij het Instituut voor Social Work. Vanaf medio 2016 is hij werkzaam als lector.

Kenniscentrum Sociale Innovatie

Hoe bouwen we aan een samenleving waarin iedereen kan meedoen, zich veilig voelt en tot zijn recht komt? Hier doen de lectoraten binnen het thema sociale innovatie onderzoek naar, met en voor (aankomend) sociale professionals.

Sociale professionals werken in een dynamische context. Veranderende wet- en regelgeving, toenemende diversiteit, de transformatie van het sociale domein en andere ontwikkelingen brengen continu uitdagingen met zich mee. Bijvoorbeeld op het vlak van zorg, jeugdhulp, schuldenproblematiek, arbeidsparticipatie, veiligheid en deelname aan sport en cultuur. De HU draagt bij aan toepasbare kennis voor (aankomend) professionals en werkbare oplossingen voor de praktijk. Ook agenderen we maatschappelijke en sociale vraagstukken.

Eerder was Annelies werkzaam als onder meer programmadirecteur onderzoek (Hogeschool Arnhem Nijmegen) en als manager strategie en ontwikkeling (HU). Zij werkt graag in strategisch bestuurlijke context. Annelies is gepromoveerd Neerlandica en studeerde Nederlandse taal- en letterkunde en vrouwenstudies.

Bestuursdienst

De Bestuursdienst ondersteunt Goed Bestuur van Hogeschool Utrecht. Door het ondersteunen van het CvB bij het vervullen van zijn integrale verantwoordelijkheden. En de afstemming daarin van het CvB met de Hogeschoolraad en de Raad van Toezicht.

De Bestuursdienst is verantwoordelijk voor een integrale en proactieve strategische beleidsvoorbereiding en voedt het College van Bestuur met in- en externe ontwikkelingen die van invloed kunnen zijn op de langere termijn agenda van de HU. Tevens bereidt de Bestuursdienst de bestuurlijke besluitvorming voor. De dienst ondersteunt het College van Bestuur bij de controle op de realisatie van de doelstellingen en voert audits uit.

• LinkedIn

Daniëlle heeft eerder in diverse managementfuncties gewerkt in het Spaarne Gasthuis en bij ABN AMRO en Fortis. Ze studeerde aan de Rijksuniversiteit Groningen en doorliep de Academische Leergang Zorgmanagement aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Dienst Bedrijfsvoering

Gestroomlijnde, robuuste én duurzame dienstverlening zijn van essentieel belang voor studenten, medewerkers en partners van de HU. De kwaliteit van de Dienst Bedrijfsvoering is goed, efficiënt, effectief ingericht en sluit aan op de huidige en de toekomstige vraag.

Met de focus op de klant zorgt HUD Bedrijfsvoering voor professionele medewerkers die in partnerschap met het onderwijs en onderzoek en samen met de andere diensten zorgen voor een optimale ondersteuning bij het realiseren van de doelstellingen die de hogeschool heeft geformuleerd.

Duyvendak vervulde meerdere functies in het HBO. Hij startte als docent sociale wetenschappen en medische ethiek bij de opleiding fysiotherapie, was vervolgens onder meer beleidsmedewerker, projectleider van hogeschool brede projecten en directeur van enkele instituten van Hogeschool Utrecht (Verpleegkunde, pabo en Orthopedagogiek). Vanuit zijn functie neemt hij deel aan meerdere netwerken met andere hoger onderwijsinstellingen.

Onderwijs, Onderzoek & Studentzaken (OO&S)

De dienst Onderwijs, Onderzoek & Studentzaken (OO&S) ondersteunt de instituten, kenniscentra en het college van bestuur van de HU. Dat doen we met een breed pakket aan dienstverlening voor studenten en medewerkers, waarin we op veel terreinen samenwerken met de andere diensten. Met zo’n  220 collega’s verlenen we diensten in zowel Utrecht als Amersfoort. Dit betreft de HU Bibliotheek, Trajectum, studentparticipatie, gemeenschapsvorming, studentbegeleiding, ambtelijk secretariaat van de examencommissies en van de medezeggenschap, coördinatie minoren, juridische advisering, beleidsontwikkeling op het terrein van onderwijs en onderzoek, kwaliteitszorg en assortiment.

• LinkedIn

De managementstijl van Wim kenmerkt zich door twee principes: Ruimte & Richting in combinatie met Plezier & Prestatie. In zijn overtuiging gaan ze hand in hand.

Dienst Marketing & Communicatie

Dienst Marketing & Communicatie versterkt het profiel van de HU als hoogwaardige, innovatieve state of the art kennisinstelling voor (aankomend) student, professional, beroepspraktijk en maatschappij. Vanuit marktoriëntatie draagt zij fact based en in co-creatie met de organisatie zorg voor het identificeren, creëren, implementeren en communiceren van (unieke) klantwaarde. Waarbij we de student, de professional en de bedrijven en instellingen centraal stellen.

De dienst Marketing & Communicatie bestaat uit de chapters Corporate Affairs, Marketing en Customer Experience.

• LinkedIn

Elise Nauta werkt sinds 1988 bij Hogeschool Utrecht in diverse functies: als docent, als opleidingsmanager, lid van instituutsdirectie Verpleegkundige studies, manager bedrijfsvoering van de faculteit Gezondheidszorg en als programmamanager van het Kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening. In september 2014 werd zij benoemd als directeur van zowel het Instituut voor Ecologische Pedagogiek als van het Instituut voor Social Work. Elise heeft de afgelopen jaren binnen de HU het Teaching and Learning Network vormgegeven en is namens de HU ook voorzitter van het Sectoraal Adviescollege Hogere Sociale Studies.

• LinkedIn

Dick van Loo heeft ruime ervaring in de financiële functie. Hij heeft 12 jaar gewerkt als accountant bij PwC, waarna hij bij twee beursfondsen heeft gewerkt (PinkRoccade en Getronics, nu onderdelen van KPN). Daarna is hij overgestapt naar de publieke sector bij de Nationale Politie. Vanuit zijn functie is Dick van Loo penningmeester bij de Stichting Utrechtse StudentenSport Mesa Cosa (Sportcentrum Olympos).

Dienst Finance, Controle & Analytics

De dienst Finance, Controle & Analytics zet haar specifieke kennis en kunde – op het gebied van inkoop, control en management informatie/data analytics – in om de strategische doelen van de HU te helpen realiseren. Dit doen wij door (pro)actief te monitoren en (strategisch) beslissingsgericht te adviseren.

We geven deze visie vorm door:
• te denken vanuit waardeoriëntatie;
• de regiefunctie op onze aandachtsgebieden te ontwikkelen en te implementeren ;
• externe ontwikkelingen te vertalen naar interne impact;
• een werkwijze waarbij de dienst zowel het College van Bestuur als de directies (strategisch) adviseert;
• een goede balans tussen de monitorfunctie en de adviesfunctie;
• horizontale samenwerking met andere onderdelen binnen de dienst en de HU.

• LinkedIn