Van innovatie-eilanden naar het vasteland in onderwijsvernieuwing - VIVO

  • Project
  • mei 2025 – december 2027

Hoe kun je onderwijsvernieuwingen duurzaam opschalen? Dat onderzoeken Hogeschool Utrecht, Saxion en InHolland in dit project samen met vijf prijswinnende onderwijsvernieuwingen. We identificeren werkende principes en ontwikkelen een Innovatie Verduurzamingsraamwerk (IVR) met instrumenten om teams en organisaties te ondersteunen bij blijvende onderwijsvernieuwing.

Tekening van innoverende mensen

Doel

Het doel is om lokale initiatieven naar duurzame onderwijsvernieuwing beter te begrijpen en te helpen realiseren. Daartoe ontwerpen we een instrumentarium dat onderwijsteams en organisaties ondersteunt bij het realiseren, opschalen en verankeren van duurzame vernieuwingen.

Resultaten

Dit project levert inzicht in werkende mechanismen voor het verduurzamen van onderwijsvernieuwing en resulteert in een onderbouwd Innovatie Verduurzamingsraamwerk met praktisch instrumentarium.

Aanpak

We onderzoeken via praktijkgericht onderzoek en Learning History Labs hoe lokale onderwijsvernieuwingen duurzaam kunnen worden opgeschaald. 

Betrokken HU-onderzoekers

  • Remco Coppoolse | onderzoeker | lectoraat Normatieve Professionalisering
    Remco Coppoolse
    • Onderzoeker
    • Lectoraat: Organiseren van Verandering in Onderwijs
  • Portret van Idwer Doosje
    Idwer Doosje
    • Docent-onderzoeker
    • Lectoraat: Organiseren van Verandering in Onderwijs
  • Portret van Lydia Schaap
    Lydia Schaap
    • Onderzoeker
    • Lectoraat: Organiseren van Verandering in Onderwijs

Samenwerking met kennispartners

Dit project wordt gefinancierd door de "Inzichten in onderwijsvernieuwing"-subsidie van het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO).  

Wil je samenwerken of heb je een vraag?

Remco Coppoolse | onderzoeker | lectoraat Normatieve Professionalisering

Remco Coppoolse

  • Onderzoeker
  • Lectoraat: Organiseren van Verandering in Onderwijs