School en buurt slaan handen ineen voor burgerschapsvorming

Om vreedzaam met elkaar om te gaan in onze diverse samenleving leren we kinderen vaardigheden en houdingen aan. Deze burgerschapsvorming maakt onderdeel uit van het curriculum op school. Maar ook in de buurt leren en oefenen kinderen ermee. Leraren basisonderwijs en sociaal makelaars jeugd vinden elkaar nog niet voldoende om burgerschapsvorming goed (samen) vorm te geven. 

Doel

Het doel van dit promotieonderzoek is het verbinden van de expertises van sociaal makelaars jeugd en leraren basisonderwijs, om zo tot interprofessioneel samenwerken in het sociaal-educatieve domein te komen ten behoeve van de burgerschapsvorming van kinderen. 

"Hoe kan interprofessioneel werken binnen het sociaal-educatieve domein bijdragen aan burgerschapsvorming van kinderen in de basisschoolleeftijd?"

Resultaten

  • Delen en waarborgen van praktijkkennis 
  • Professionaliseren van sociaal makelaars jeugd leraren basisonderwijs op het gebied van burgerschapsvorming
  • Bijdragen aan de ontwikkeling van burgerschapsvaardigheden van de kinderen in de basisschoolleeftijd
  • Ontwikkeling van kennis over en doorontwikkeling van de theorie ‘boundary crossing’ en het sociaal-ecologische model van Bronfenbrenner
 

Looptijd

01 februari 2021 - 31 januari 2025

Aanpak

Jolanda werkt samen met sociaal makelaars jeugd en leraren basisonderwijs aan interventies om de interprofessionele samenwerking op te zetten of door te ontwikkelen. 

Betrokken HU-onderzoekers

  • Jolanda Berends | Onderzoeker | Participatie en Stedelijke Ontwikkeling
    Jolanda Berends
    • Onderzoeker
    • Lectoraten: Participatie en Stedelijke Ontwikkeling
  • Anton Boonen
    • Onderzoeker
    • Lectoraten: Participatie en Stedelijke Ontwikkeling
  • Nico de Vos
    • Lector
    • Lectoraten: Participatie en Stedelijke Ontwikkeling

Samenwerking met kennispartners

Wil je samenwerken of heb je een vraag? 

Jolanda Berends | Onderzoeker | Participatie en Stedelijke Ontwikkeling

Jolanda Berends

  • Onderzoeker
  • Lectoraat: Participatie en Stedelijke Ontwikkeling