Veel leerlingen en studenten spreken thuis een andere taal dan het Nederlands – soms één, soms meerdere. Bij de HU zien we dat niet als een obstakel, maar als een verrijking. Meertaligheid kan het leren van het Nederlands ondersteunen, bijdragen aan vakinhoudelijke ontwikkeling én het welzijn van jongeren versterken. In ons praktijkgerichte onderzoek ontwikkelen we aanpakken waarin alle talen welkom zijn en benut worden. Zo krijgt iedere leerling of student de ruimte om te leren en zich te ontwikkelen. Docenten spelen hierin vaak een sleutelrol.

Taalontwikkeling is nauw verbonden met het verwerven van kennis: kinderen ontdekken de wereld met taal als hulpmiddel. Als we andere thuistalen buiten de school houden, benutten leerlingen en studenten hun potentieel niet volledig. Dat is een gemiste kans – voor gelijke onderwijskansen, voor inclusie én voor de samenleving. Ook de arbeidsmarkt heeft baat bij taalvaardige professionals die soepel kunnen schakelen tussen verschillende registers en talen, afhankelijk van de situatie.

Het benutten van de talige rijkdom in de klas of collegezaal vraagt iets van docenten. Zij hebben goede voorbeelden, tools en lesmaterialen nodig om dit in de praktijk te brengen. Een open en nieuwsgierige houding tegenover talige diversiteit is daarbij essentieel – net als richtinggevend taalbeleid en samenwerking. Hogeschool Utrecht werkt samen met onderwijsprofessionals, lerarenopleidingen, maatschappelijke organisaties, beleidsmakers en kennisinstituten. Samen bouwen we aan een onderwijspraktijk waarin alle talen een plek krijgen.

E-mailnieuwsbrief

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang maandelijks het belangrijkste nieuws over ons onderwijs, onderzoek en impact op onze regio

Neem contact oP

Heb je vragen over dit onderwerp of wil je sparren over meertaligheid? Neem contact op met ons op via onderstaande button

Zo maken wij impact

Meertalige onderwijsassistenten

 HU Story

Samen met partnerscholen in de regio leiden we meertalige onderwijsassistenten op waar leerlingen, docenten en andere onderwijstalenten profijt van hebben.

onderwijsassistent in klas

Tien jaar professionalisering nieuwkomersonderwijs bij de HU: “We weten nu zoveel meer”

 Nieuws

Hogeschool Utrecht werkt al tien jaar aan professionalisering van leraren die met nieuwkomers werken. Ria Goedhart, docent en onderzoeker, stond aan de wieg van dit onderwijsaanbod en blikt terug én vooruit.

Meertalige bieb op school versterkt ál het onderwijs

 Nieuws

De Utrechtse basisschool OBS Waterrijk is begonnen met een meertalige bibliotheek, om het onderwijs aan kinderen met een andere thuistaal te versterken. De HU begeleidt het project.

Meertaligheid

"Ik kon veel van wat ik leerde direct toepassen in de lessen in mijn nieuwkomersklas. Dat maakte de opleiding enorm leerzaam en motiverend. Ik voel me nu meer toegerust in mijn rol als leerkracht voor nieuwkomers. Wat ik heb geleerd, neem ik mee terug naar mijn team. Zo help ik ook mijn collega’s verder."

Petra de Rijke

Leerkracht voor nieuwkomers, volgde de postbacheloropleiding Nieuwkomersspecialist

Samenwerken met Hogeschool Utrecht

De HU is uw partner voor kennis, innovatie en professionalisering. Met meer dan zeshonderd onderzoekers voeren we praktijkgericht onderzoek uit. Bij ons werken bedrijven, instellingen, docenten, onderzoekers en studenten samen aan vragen uit de regio. Met ons praktijkgericht onderzoek signaleren we bovendien trends in beroepssectoren, om daar samen met het werkveld passende opleidingen voor te ontwikkelen. Opleidingen waarmee we beroepssectoren voortdurend verder helpen ontwikkelen en professionaliseren. Zo bieden we diverse mogelijkheden voor langdurige samenwerking.

Onze samenwerkingspartners  

Voor innovaties, kennisontwikkeling en kennisuitwisseling rondom dit thema werken we onder andere samen met andere kennisinstituten, gemeenten en verschillende onderwijspartners in de regio.

Gerelateerde expertise