Spelontwikkeling en diagnostiek voor 2- tot 7-jarigen
Deze cursus richt zich op leraren en begeleiders die via spel willen ingaan op de onderwijsbehoeften van jonge kinderen die voor de ontwikkeling afhankelijk zijn van rijk spel. We bieden verdieping om kinderen die gestagneerd zijn weer in ontwikkeling te krijgen door aansluiten en spelbegeleiding.
Handig om te weten
| Startmoment | 18 april 2026. Nieuwe data volgen Aanmelddeadline: 2 weken voor de start |
|---|---|
| Lesdata | 18 april, 9 mei en 30 mei 2026 van 10 tot 16 uur |
| Studie-investering | 140 of 60 uur: je krijgt een 'Certificaat met studie-investering (140 uur)' OF een 'Bewijs van Deelname met studie-investering (60 uur)'. LET OP: je kiest vooraf bij inschrijving of je gaat voor een certificaat of bewijs van deelname. Het verschil zit 'm erin dat je voor het certificaat de cursus afsluit met een toets |
| Kosten |
€ 975 (vrij van btw) |
| Deelnemers | 15 - 25 |
| Locatie | Padualaan 97 Utrecht , Online MEN |
| Diploma | Certificaat met de studie-investering (140 uur) OF Bewijs van Deelname met studie-investering (60 uur) |
Aanmelden
Zin om te beginnen met deze opleiding?
Opleidingsinhoud
We bieden verdieping door theoretische onderbouwing te geven van spelanalyses en spelobservaties en vervolgens door als medespeler in de zone van de naaste ontwikkeling het spel te ondersteunen.
Betekenisvol spel wordt gezien als de motor van de algehele ontwikkeling van kinderen. Het raakt vele ontwikkelingsgebieden. Denk aan de motoriek, cognitieve ontwikkeling, taalontwikkeling en de emotionele en sociale ontwikkeling. Spel dat stagneert doet ook de ontwikkeling stagneren en vice versa. Het is daarom belangrijk dat het verloop van de spelontwikkeling bekend is zodat deze geobserveerd en geanalyseerd kan worden. Vervolgens kun je overgaan tot adequate interventies.
De cursus is naast de theoretische onderbouwing praktisch van aard. Er wordt met eigen beeldmateriaal gewerkt voor de analyse en begeleiding van de casus. De cursus wordt daarom alleen fysiek aangeboden.
Toelating
- Je moet een bachelordiploma hebben.
- Doelgroep: onderwijsprofessionals in het (speciaal) basis- en voortgezet onderwijs en mbo.
Na deze mastercursus
Door het volgen van deze module verbreed je je competenties als docent, coach, IB’er, RT’er of studie(loopbaan)begeleider, decaan of mentor.
In het kader van de taak- en functiedifferentiatie binnen het onderwijs kan deze mastermodule ook een mooi opstapje zijn naar een nieuwe positie of rol binnen je eigen organisatie of bij een andere werkgever.
Heb je na deze module de smaak te pakken? Studeer dan verder, bijvoorbeeld met de Master Educational Needs. Deze opleiding is in nauwe samenwerking met de praktijk ontwikkeld.
Waarom deze mastercursus bij de HU?
-
Volg praktijkgericht onderwijs
Jouw ervaringen zijn input voor de lessen die je volgt. En wat je leert, pas je meteen toe in je werk.
-
Vergroot je netwerk
Je hebt veel contact met vakgenoten en docenten. Hierdoor bouw je aan een sterk netwerk.
-
Hoge studenttevredenheid
De Nationale Studenten Enquête toont aan dat studenten zeer tevreden zijn over de mastercursussen van de Master Educational Needs.
Deze opleiding is ook onderdeel van:
