Werk jij in het onderwijs en wil je je ontwikkelen tot leidinggevende, zoals teamleider, locatieleider of adjunct-directeur? Kies dan voor de opleiding Schoolleider Basisbekwaam bij de HU. Leer van ervaren praktijkprofessionals en onderzoekers hoe je je persoonlijk leiderschap versterkt, visiegericht werkt en effectief verandering begeleidt. Samen ontdekken we jouw leiderschapsstijl. Schrijf je in en maak het verschil.

De HU biedt geaccrediteerde schoolleiderstrajecten voor leidinggevenden in het onderwijs. Voor het primair onderwijs is de basisregistratie RADO of RDO mogelijk bij het Schoolleidersregister PO. De opleiding biedt (beginnend) leidinggevenden een goede basis voor leidinggeven in het onderwijs.

Handig om te weten

Startmoment	Maandag 21 september 2026
Lesdata	21/9, 5/10, 26/10, 9/11, 23/11, 7/12, 4/1, 18/1, 1/2, 15/2, 8/3, 22/3, 5/4. Lestijden: 9.30 - 16 uur. Je hebt buiten de lesdagen ook 3 schoolbezoeken die je met jouw leerteam plant.
Studie-investering	560 uur (20 EC)
Kosten	€ 8150 (vrij van btw) Dit is onder voorbehoud van prijswijzigingen. Bekijk ook de mogelijkheden voor een tegemoetkoming in de studiekosten
Deelnemers	Minstens 15 en maximaal 22
Locatie	Koningsbergerstraat 9
Diploma	Certificaat met de studie-investering (560 uur)

Bezoek online open avond

Nieuwsgierig? Bezoek een online open avond van deze opleiding.

Aanmelden

Zin om te beginnen met deze opleiding?

De opleiding bestaat uit een startdag, 3 modules en een assessment. Leiderschapspraktijken uit de beroepsstandaard voor schoolleiders staan centraal.

Wat is strategisch beleid?
Impact van de omgeving, zoals het ministerie, de gemeente en onderwijsregio’s.
Hoe kan onderwijs anticiperen op ontwikkelingen. Het toezicht op het uitvoeren van beleid, de kwaliteitseisen en het behalen van de beleidsdoelstellingen en resultaten.
Inzicht in het sociaal kapitaal op jouw school, jouw rol in SHRM en het ‘merk’ van jouw school.
De positie van het bestuur, de medezeggenschapsraden wat betreft toezicht, het verdelen van verantwoordelijkheden en de verantwoording binnen de wet- en regelgeving.

Wanneer doe je onderzoek? Waar begin je?
Welke data zijn beschikbaar in je school? Hoe zet je deze in?
Op basis waarvan maak je keuzes en besluiten?
Hoe borg en monitor je de activiteiten in je school?
Praktische en wetenschappelijke inzichten rond teamwerk worden inzichtelijk gemaakt.
De ontwikkeling rond zelforganiserende en zelfsturende teams. Hoe ga je om met gedeeld leiderschap en welke ondersteunende structuur is hiervoor nodig?
Wat versta jij onder kwaliteit? Welke doelen stel je?

Je leert werken vanuit een meervoudig perspectief op veranderen waar onderzoeken en vernieuwen hand in hand gaan.
Hoe ga je om met de spanning tussen stabiliteit behouden en verandering stimuleren?
Met welke onderwijsvernieuwingen en actuele maatschappelijk thema’s ga je aan de slag in je school? Hoe maak je weloverwogen keuzes?
Leer verbeteringen benaderen vanuit een cyclische en planmatige aanpak. Veranderkundig redeneren en meervoudig kijken naar complexe en strategische innovaties staat centraal.
Werk met verschillende veranderstrategieën.
Leer welke interventies bij een strategie passen en herken patronen in organisatiegedrag.

Elke lesdag heb je een uur dat je samen komt met jouw leerteam.

In iedere module kies je uit een aantal opdrachten. Deze werk je uit en daarop ontvang je feedback van de docenten en jouw werkplekbegeleider, vaak jouw leidinggevende of een mede-leidinggevende. Je verwerkt deze feedback en neemt deze opdrachten en praktijksituaties vanuit jouw school op in je portfolio.

Je sluit de opleiding af met een presentatie over jouw portfolio en een criteriumgericht interview.

Je hebt:

de 3 modulen van de opleiding Schoolleider Basisbekwaam afgerond, of bij een vergelijkbare opleiding het certificaat behaald, of je staat geregistreerd als RADO bij het SRPO. Heb je een andere relevante bachelor- of masteropleiding gevolgd? Neem dan contact op met contractonderwijs.ivoo@hu.nl.
een functie in het po, vo, mbo, (v)so en je hebt de verantwoordelijkheid of ruimte om beleid te maken op school of andere activiteiten uit te voeren die een schoolleider doet. Je moet gemandateerd zijn om leidinggevende opdrachten uit te voeren zodat je oefent voor de opleiding en ervaring opdoet.
een werkplekbegeleider geregeld die een geregistreerd vakbekwame schoolleider is binnen of buiten de school.

Je krijgt iedere module les van 2 docenten: 1 vanuit de praktijk, zoals een huidige of oud-schoolleider en 1 vanuit leiderschapsonderzoek. Zij hebben hun sporen ruimschoots verdiend in de onderwijspraktijk of als onderzoeker naar leiderschap. De docenten zijn:

Angela de Jong
Anne Arink
Sylvia Tigchelhoff
Lydia Schaap
Akke Hak

Bij elke module nodigen we een gastspreker uit.

De leiderschapspraktijken van leidinggevenden in de school, zoals in de beroeps-standaard van het schoolleidersregister PO en VO geformuleerd, vormen de ruggengraat van de opleiding. Je ontwikkelt jezelf als leidinggevende met het accent op de bredere context waarin de school functioneert, het strategisch en interprofessioneel handelen, innoveren en de cultuurverandering in de school.

Visiegericht werken
Leidinggeven aan de kwaliteit van het onderwijs
Ontwikkelen van mensen
Investeren in goede relaties met de omgeving
Ontwikkelen van de organisatie
Persoonlijk leiderschap

Er is een blijvende behoefte aan goed opgeleide schoolleiders in alle onderwijssectoren.

Kwaliteit

Wij staan voor een inhoudelijk sterke opleiding waar je direct mee aan de slag kunt. Met 2 docenten per module bieden wij kennis én begeleiding.
Groot netwerk

De diverse achtergronden van de docenten leveren een uitgebreid netwerk dat we in kunnen zetten wanneer dat zinvol is.
Co-teaching

Er staan 2 docenten voor de groep: 1 vanuit de praktijk en 1 vanuit onderzoek. We pendelen iedere lesdag tussen de onderwijspraktijk en inzichten uit onderzoek. Zo helpen we jou verder in een onderzoekende houding.
Persoonlijk Leiderschap

Persoonlijk leiderschap loopt als een rode lijn door de modules. We helpen jou jezelf, je beeld van leiderschap en van het onderwijs beter te leren kennen. Daarvoor gebruiken we het door ons ontwikkelde leiderschapskompas.

Deze opleiding is gecertificeerd door het Schoolleidersregister.

"Als zij-instromer ervaarde ik een community vol energie, met uitdagende opdrachten, reflectie en inspiratie die zorgden voor een directe vertaling naar praktijk"
Yamina Lakbiach Manager Academie Techniek, MBO Utrecht, over de 1-jarige postbachelorleergang Schoolleider Vakbekwaam