SMARCO

SMARCO is een vierjarig Erasmus-partnerschap voor innovatie dat zich richt op de ontwikkeling van een Blueprint voor vaardighedenontwikkeling voor slimme steden. In samenwerking met 21 Europese academische en niet-academische partners richt het project zich op de vaardigheden die ingenieurs, planners en inkopers nodig hebben om de transitie naar groenere en digitaal veerkrachtige gemeenschappen te ondersteunen. Het doel is om de toekomstige smart city‑beroepsbevolking van Europa op te leiden en toe te rusten.

SMARCO streeft ernaar een one-stop-shop te worden voor vaardigheden op het gebied van smart communities, met de focus op drie hoofddoelen:

Het aanpakken van de skills gap van smart city-ingenieurs en inkopers door de ontwikkeling van bijscholingscursussen en toekomstgerichte trainingsprogramma's;
We bieden flexibele leerprogramma’s aan, en richten ons op brede erkenning van trainingen door de ontwikkeling van micro-credentials, trainingscertificaten en een breder certificeringsschema;
Het creëren van een duurzame community van belanghebbenden met betrekking tot vaardigheden voor smart communities via deelname aan het Pact for Skills-programma.

Verantwoordelijk voor de Europese analyse van vraag en aanbod van vaardigheden binnen werkpakket (WP2), waarbij samen met partners de cruciale vaardigheden worden geïdentificeerd die nodig zijn voor de volgende generatie slimme gemeenschappen.

Evidence-based rapporten over vaardighedenmismatches en toekomstverkenning.
Uitgebreide catalogus van vaardigheden en leermiddelen voor slimme gemeenschappen.
Toegankelijke Massive Open Online Courses (MOOCs) en urgente kortlopende bijscholingscursussen.
Gespecialiseerde programma’s voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs en -opleiding voor ingenieurs, planners en inkopers binnen slimme gemeenschappen.
Professioneel certificeringsschema en kader voor microcredentials.
Strategie en Blueprint voor de ontwikkeling van vaardigheden voor slimme gemeenschappen in Europa, met als doel het bieden van concrete beleidsaanbevelingen voor besluitvormers en de industrie.

Catalogus van vaardigheden en leermiddelen voor slimme gemeenschappen
- Rapport
De catalogus, met daarin beschikbare opleidingsprogramma’s en initiatieven voor bij- en omscholing, wordt publiek toegankelijk gemaakt. Deze zal gedurende de looptijd van het project continu worden geactualiseerd. Een onderzoek naar wereldwijde trends en technologische ontwikkelingen op het gebied van slimme gemeenschappen. Op basis van dit onderzoek, de resultaten uit de vaardighedenanalyse, input van alle projectpartners en aanvullende stakeholders die deelnemen aan de stakeholdersworkshop van het digitale Large-Scale Partnership (LSP), wordt een set aanbevelingen, kernacties, tijdlijnen en verwachte outputs geformuleerd. Deze zijn nodig om een responsieve vaardighedenontwikkeling voor slimme gemeenschappen in Europa te waarborgen. De Blueprint vat de belangrijkste outputs en aanbevelingen uit de Strategie samen en illustreert deze met praktijkvoorbeelden en succesverhalen die binnen het project zijn geïdentificeerd. Het document wordt gebruikt als referentiedocument bij diverse evenementen en workshops en verspreid onder beleidsmakers.
Certificeringsschema voor vaardigheden voor slimme steden en gemeenschappen
- Rapport
Het ontwikkelde schema beschrijft de certificeringsmethodologie en licht de vastgestelde benchmarks voor certificering van trainingen op het gebied van slimme steden en gemeenschappen toe. Het rapport biedt gedetailleerde richtlijnen voor de beoordeling van trainingen en beschrijft de belangrijkste criteria voor betrouwbare en transparante certificering.
Partnerschap voor vaardigheden voor slimme gemeenschappen
- Samenwerking
Een permanente stakeholdergemeenschap die is opgericht als werkgroep binnen het Digital Ecosystem Large-Scale Partnership van het Pact for Skills. Het partnerschap wordt gepresenteerd via een speciale partnerpagina op de projectwebsite, waarin de visie, reikwijdte en samenwerkingsactiviteiten worden toegelicht om de langetermijnduurzaamheid en exploitatie van de projectresultaten te waarborgen.
Rapport erkenningssysteem voor trainingsprogramma’s (Microcredentials en certificaten)
- Rapport
Dit document beschrijft het mechanisme voor het erkennen van prestaties van lerenden. Het bevat een methodologie voor het beoordelen van kennis en vaardigheden, templates voor certificaten en de definitie van microcredentials. Het systeem waarborgt dat modulaire cursussen zelfstandig ingezet kunnen worden voor flexibele leertrajecten en geïntegreerd kunnen worden in andere institutionele kaders.
Strategie en Blueprint voor de ontwikkeling van vaardigheden voor smart communities in Europa
- Rapport
Dit deliverable presenteert onderzoek naar wereldwijde trends en technologische ontwikkelingen die relevant zijn voor slimme gemeenschappen. Het biedt een reeks concrete aanbevelingen, kernacties en tijdlijnen voor stakeholders (academie, industrie en beleidsmakers) om een responsieve vaardighedenontwikkeling in Europa te waarborgen. De Blueprint fungeert als een praktische, verkorte versie van de Strategie en wordt ingezet door beleidsmakers en tijdens diverse projecteigen evenementen.
Train-de-trainer-materialen voor kortlopende trainingen
- Rapport
Richtlijnen voor trainers die trainingen willen verzorgen voor de industrie, studenten, werkzoekenden die zich willen bijscholen, of medewerkers van de publieke sector. Trainers kunnen afkomstig zijn uit de academische wereld of uit Digital Innovation Hubs (DIH’s), business support organisations of andere opleidingsaanbieders. De richtlijnen bevatten een uitgebreide set didactische hulpmiddelen ter ondersteuning van de trainingen. Deze materialen worden ontwikkeld in het eerste projectjaar en vervolgens geactualiseerd op basis van eventuele wijzigingen in de trainingsinhoud.
Trainingsmethodologie, curricula en leermaterialen voor kortlopende cursussen
- Rapport
Deze output omvat een gedetailleerde trainingsmethodologie en gestructureerde curricula voor de urgente bijscholing van professionals. Het biedt een uitgebreide set leerbronnen, zoals presentaties, casestudies en multimediacontent, die specifiek zijn afgestemd op kortlopende cursussen binnen industriële en publieke contexten.
Vaardighedenmismatches en toekomstverkenning voor Smart Communities
- Rapport
Een samenvatting van al het uitgevoerde werk binnen de analyse van vraag en aanbod van vaardigheden voor slimme gemeenschappen, inclusief de gehanteerde methodologie en overwegingen bij deze analyse, evenals de identificatie van hiaten en de ontwikkeling van toekomstscenario’s. Daarnaast presenteert het rapport de bevindingen over vraag en aanbod van vaardigheden en sluit het af met de vastgestelde hiaten en mismatches tussen vraag en aanbod.
Volledig opleidingspakket voor instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs en -opleiding
- Onderwijsmateriaal
Een lerende‑gerichte trainingsmethodologie die door instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs en -opleiding kan worden toegepast voor beide beroepsprofielen. Het pakket omvat twee modulaire en flexibele curricula voor Hoger Onderwijs‑instellingen en twee voor Vocational Education and Training (VET)‑aanbieders, met in totaal minimaal 20 cursussen en 100 leerbronnen, evenals 20 bijbehorende Massive Open Online Courses.

SMARCO is een “Blueprint” project dat zich richt op ontwikkeling van een sector. Het volgt daarvoor een vergelijkbare aanpak met projecten zoals ARISA en Digital4Sustainability. SMARCO onderzoekt marktbehoeften en ontwikkelt en pilot opleidingsprogramma’s.

SMARCO is toonaangevend in het vormgeven van hybride professionele identiteiten door nieuwe rollen te definiëren voor veerkrachtingenieurs en planners op het snijvlak van technologie en governance. Het project vernieuwt het onderwijslandschap via gezamenlijk ontwikkelde curricula voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs en -opleiding, geïntegreerd met microcredentials, flexibele leertrajecten en certificeringskaders. Door het opzetten van een “one-stop-shop” voor skills intelligence slaat het project een brug tussen praktijkgericht onderzoek, wetenschappelijke theorie en professionele praktijk, en rust het de volgende generatie smart city‑professionals toe.

Projectpartner bijeenkomst
25-2-2026
Op 25 en 26 februari 2026 kwamen de projectpartners bijeen aan de Edutus University in Boedapest....
Lees meer

Steven Haveman
- Hogeschoolhoofddocent
- Lectoraat: Organisaties in Digitale Transitie
Quan Zhu
- Onderzoeker
- Lectoraat: Procesinnovatie & informatiesystemen
Beverly Pasian
- Onderzoeker
- Lectoraat: Procesinnovatie & informatiesystemen
Xander Lub
- Lector
- Lectoraat: Organisaties in Digitale Transitie
Pascal Ravesteijn
- Lector
- Lectoraat: Procesinnovatie & informatiesystemen