Leren op Spanning

Het project onderzoekt hoe jeugdhulpprofessionals omgaan met de spanning tussen professionele vrijheid en systeemdruk. Vier organisaties vormen communities of practice waarin zij samen met jongeren, ouders, managers en onderzoekers leervragen verkennen, oplossingen ontwikkelen, in de praktijk testen en evalueren. Zo ontstaat waardevolle kennis over ‘leren op spanning’ en hoe dit structureel in organisaties kan worden verankerd. 

• Praktische strategieën voor organisaties om spanning effectief te beheren 
• Inspirerende workshops over ‘leren onder spanning’ 
• Diepgaande inzichten in voorwaarden voor duurzaam leren binnen organisaties 
• Versterkte, beter afgestemde ondersteuning voor jongeren en gezinnen

01 december 2024 - 01 juni 2026

Communities of practice duiken in praktijkvragen, verkennen oplossingen binnen en buiten de organisatie, testen deze in kleine pilots en evalueren hun effect. De opgedane inzichten worden gedeeld en aangescherpt, zodat ‘leren op spanning’ duurzaam in de organisatie verankerd raakt. 

De opgedane lessen worden geïntegreerd in sociale, educatieve en medische opleidingen, zodat toekomstige professionals beter zijn voorbereid op het navigeren binnen regels en kaders. Ze leren hoe ze passend hulp kunnen bieden ondanks spanning tussen autonomie en voorschriften, en hoe ze continu kunnen leren en verbeteren binnen hun organisaties. 

Zie deze website.

We voeren het project uit met JB West, Koos, OIDOS, SKT, inhoudsdeskundigen op het perspectief van jongeren en ouders, Erasmus Centrum voor Zorgbestuur, Hogeschool Windesheim en De Haagse Hogeschool (penvoerder).

Dit project wordt mogelijk gemaakt met subsidie van ZonMw.