“Vertraag. Vertrouw op jezelf. Vraag het een mens”

Anouk Mols en Steijn Van der Craats doen onderzoek naar kritische AI-geletterdheid en werken onder andere samen binnen het Digital Education Lab van de HU. In deze video leggen zij uit waarom deze drie tips volgens hen juist nu relevant zijn.

Waarom vinden jullie het belangrijk om met deze boodschap naar buiten te treden?

Steijn: “AI is inmiddels verweven met ontzettend veel dingen die we doen. We zien dit bijvoorbeeld in hoe studenten en collega’s werken. AI-gebruik gaat zo snel en makkelijk dat we soms vergeten na te denken over wat we eigenlijk uit handen geven. Daar willen we even bij stilstaan.”

Wat zien jullie in je dagelijkse praktijk gebeuren op het gebied van kritische AI-geletterdheid waar je je zorgen over maakt?

“We zien dat studenten en collega’s steeds vaker hun vragen eerst aan AI stellen en dan pas zelf nadenken. Het antwoord nemen ze snel over, ook als ze eigenlijk twijfelen. Tegelijk merken we dat mensen best kritisch zijn als je doorvraagt over waarom ze iets doen of juist niet doen. Dat gesprek voeren we alleen nog te weinig,” vindt Steijn.

Vorige week bleek dat een meerderheid van de Tweede Kamer AI op de basisschool wil verbieden. Een goed idee? Zijn jullie ‘vertraag, vertrouw op jezelf en vraag het een mens’ ook een leidraad voor op de basisschool?

Anouk: “We snappen de zorg. Kinderen moeten eerst zelf leren lezen, schrijven en nadenken. Maar een verbod in de klas betekent niet dat kinderen AI niet tegenkomen. Thuis kan het alsnog gebruikt worden. Daarom is het wel van belang dat leerlingen leren over AI. Hier hoeft geen AI-gebruik aan te pas te komen in de klas. Juist daarom zijn de drie tips later ook voor hen bruikbaar, zeker de laatste: vraag het een mens. Kijk als ouder of leerkracht samen met ze mee.”

Over de onderzoekers

Anouk Mols is verbonden aan het lectoraat Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs en het Instituut voor Onderwijskunde en Orthopedagogiek (pabo). Zij leidt het project Digitaal Kompas, waarin een HU-team samen met medialab SETUP onderwijsvormen ontwikkelt waarmee studenten én hun (toekomstige) leerlingen kritisch en bewust leren omgaan met AI. Steijn van der Craats is als promovendus verbonden aan het lectoraat Organisaties in Digitale Transitie en het instituut Archimedes en onderzoekt het AI-gebruik van kenniswerkers. Het Digital Education Lab is een ontmoetingsplaats voor digitale geletterdheid en digitale didactiek.

De Week van de Mediawijsheid is van 6 tot en met 13 november. De jaarlijkse bewustwordingscampagne staat dit jaar in het teken van gezond schermgebruik voor jong en oud.