Levensvaardigheden in gezinshuizen

In eerder onderzoek hebben gezinshuisouders aangegeven dat er veel aandacht uitgaat naar het begeleiden van probleemgedrag, waardoor het dagelijks opvoeden onder druk staat. Dit project onderzoekt hoe een methodiek voor het versterken van levensvaardigheden van kinderen in een gezinshuis kan helpen bij het beter omgaan met de eisen, verwachtingen en uitdagingen in het dagelijks leven. Het doel van de te ontwikkelen methodiek is gezinshuisouders te ondersteunen bij het vormgeven van het ‘gewone’ leven door kinderen vaardigheden aan te reiken die de sociaal-emotionele en cognitieve zelfregulatie vergroten.

De resultaten bestaan uit een methodiek die gezinshuisouders ondersteunt bij het versterken van levensvaardigheden van kinderen en bijdraagt aan het bevorderen van sociaal-emotionele en cognitieve zelfregulatie in het dagelijks leven. 

01 september 2023 - 31 augustus 2025

Het project bestaat uit drie deelprojecten die in totaal twee jaar beslaan: 

Deelproject 1: Behoeftenonderzoek 

Deelproject 2: Interventie- en voor- en nametingonderzoek 

Deelproject 3: Vertaling naar praktijk en onderwijs

De opbrengsten uit het onderzoek worden vertaald naar onderwijs, zodat toekomstige professionals leren hoe zij kinderen in gezinshuizen kunnen ondersteunen bij het ontwikkelen van levensvaardigheden.

Het resultaat van dit project is Nakama: een handzame kaartendoos met meer dan 100 activiteiten die gezinshuisouders direct kunnen gebruiken om aandacht te geven aan het versterken van de 5 levensvaardigheden.

Lees hier meer over dit project.

Hogeschool Leiden (penvoerder), Hogeschool Utrecht, Christelijke Hogeschool Ede, Hogeschool Windesheim, Universiteit van Amsterdam, Radboud Universiteit, Gezinshuis.com en Present 24x7. 

Dit project is mogelijk gemaakt met financiering van Regieorgaan SIA.