Epistemic agency - katalysator voor het vergroten van het handelingsvermogen van hbo-docenten

Hbo-docenten geven vorm aan onderwijs dat studenten voorbereidt op een snel veranderende beroepspraktijk en handelen vaak in situaties zonder duidelijke antwoorden. Dit project onderzoekt hoe zij onderzoekend vermogen inzetten om nieuwe, situatie-specifieke handelingskennis te ontwikkelen, en ontwerpt (criteria voor) interventies die dit vermogen in werk- en leersituaties voeden en versterken.

Doel van dit promotieonderzoek is om kennis te ontwikkelen over hoe onderzoekend vermogen zich manifesteert en ontwikkelt in leer- en werksituaties van hbo-docenten. Met deze kennis worden werkzame ontwerpcriteria en bijpassende interventies ontwikkeld, die het ontwikkelen en inzetten van onderzoekend vermogen van hbo-docenten voeden en versterken.

Wetenschappelijke publicaties (proefschrift en artikelen).
Artikelen in vakbladen zoals Profiel en TH&MA (voor het bereiken van een brede doelgroep).
Tools voor hbo-docenten en docentbegeleiders.
Bijdrage aan ontwikkeling van bestaande leertrajecten binnen de HU.
Bijdrage aan landelijke BDB/ SDB-trajecten.
Beleidsinput met betrekking tot docentprofessionalisering binnen het hbo.

Dit onderzoek helpt hbo-docenten, hbo-opleidingen en docentbegeleiders onderzoekend vermogen te versterken in de onderwijspraktijk. Het versterken van onderzoekend vermogen werkt door in de kwaliteit van het hbo-onderwijs. Via landelijke leernetwerken en bestaande samenwerkingen met diverse hogescholen kunnen de resultaten doorwerken en een brede impact hebben binnen het hbo-landschap.

01 september 2025 - 31 augustus 2029

Binnen dit promotietraject wordt gebruik gemaakt van case studies om te begrijpen hoe onderzoekend vermogen zich manifesteert in de onderwijspraktijk van hbo-docenten en van ontwerpgericht onderzoek om ontwerpcriteria en interventies te ontwikkelen voor het voeden en versterken van onderzoekend vermogen.