Het versterken van de sociaalpedagogische basis (SPB) is al jaren een belangrijk beleidsdoel, maar in de praktijk komt dit nauwelijks van de grond. We weten namelijk te weinig over wat de SPB precies inhoudt, waarom we erin zouden moeten investeren en hoe we dat kunnen doen.

Doel

Met dit project beogen we de sociaalpedagogische basis nader te concretiseren en positioneren binnen het brede jeugddomein, en manieren de vinden om die daadwerkelijk te versterken.

Resultaten

  • Inzicht in de ‘wat’-vraag: duiding van begrip sociaalpedagogische basis vanuit wetenschap, praktijk en ervaring.
  • Inzicht in de ‘waarom’-vraag: onderbouwing van het belang van een sterke sociaalpedagogische basis voor opgroeien en opvoeden.
  • Inzicht in de ‘hoe’-vraag: handelingsperspectieven voor het versterken van de sociaalpedagogische basis in verschillende contexten (zoals kinderopvang, school, JGZ, wijkwelzijn en jeugdhulp).

Aanpak

In dit transdisciplinaire project bundelen we kennis vanuit verschillende perspectieven in twee opeenvolgende fasen van elk twee jaar. Fase 1 is gericht op het verzamelen, duiden en samenbrengen van kennis, die we vervolgens in fase 2 benutten, evalueren en verrijken in leergemeenschappen.

Impact voor het onderwijs

De kennis wordt verspreid richting het werkveld en ingebed binnen sociale, educatieve en medische opleidingen.

Betrokken HU-onderzoekers

Samenwerking met kennispartners

Voor dit project werken we samen met Buurtzorg Jong, De Mussen, Florion, GGD Regio Utrecht, Icare jeugdgezondheidszorg, KindeRdam, KPB, Hogeschool Windesheim en de Haagse Hogeschool.

Bezoek ook eens de website: Bouwen aan de sociaalpedagogische basis

Betrokken lectoraten

Heb je een vraag, of wil je samenwerken?