Jeugdverpleegkundigen, leraren in het voortgezet onderwijs en jongerenwerkers zijn nauw betrokken bij gezinnen vanuit hun functie of taak en zijn onderdeel van de pedagogische basis waarin jongeren opgroeien ([Kesselring & Wijsbroek, 2022](https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjTgbHAivCTAxXr3wIHHZb9E8YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.nji.nl%2Fuploads%2F2021-05%2FDekrachtvandepedagogischecivilsocietyNJi2010.pdf&usg=AOvVaw3HEX5ST00vR7bQ6YZrD9wv&opi=89978449)). Voor mijn promotieonderzoek interviewde ik professionals uit deze drie groepen over hun perspectief op het gamen van jongeren.
