Meertaligheid in het voortgezet onderwijs
| Auteurs | Catherine van Beuningen, Daniela Polišenská |
|---|---|
| Gepubliceerd in | Levende Talen Tijdschrift |
| Publicatiedatum | 1 december 2019 |
| Lectoraat | Meertaligheid en Onderwijs |
| Soort publicatie | Artikel |
Samenvatting
Meertaligheid is zowel een gegeven als een doel binnen het Nederlandse voortgezet onderwijs. De inventarisatiestudie van Catherine van Beuningen en Daniela Polišenská laat zien hoe talendocenten in het voortgezet onderwijs denken en handelen ten aanzien van deze meertaligheid. Uit de gerapporteerde opvattingen concluderen zij dat er op dit vlak nog misvattingen heersen en dat er ruimte is voor meer doelgerichte erkenning en benutting van de meertalige repertoires van leerlingen. De talendocenten in de studie zijn zich ook bewust van deze ontwikkelkansen; de overgrote meerderheid van de ondervraagden geeft bijvoorbeeld aan behoefte te hebben aan handvatten voor talensensibiliserend en/of functioneel meertalig taalonderwijs.
| Taal | Nederlands |
|---|---|
| Gepubliceerd in | Levende Talen Tijdschrift |
| Jaar en volume | 20 4 |
| Trefwoorden | meertaligheid, Voortgezet Onderwijs, vo |
| Paginabereik | 25-36 |
Neem contact met ons op
- Telefoon 088 481 81 81
- Email info@hu.nl
-
Stuur ons direct een bericht of voeg +97010241111 toe aan de contactlijst van je telefoon en stel je vraag via WhatsApp.
- Bereikbaar op ma t/m vrij 09.30 - 16.30 uur.