Geen respect zonder zoeken naar waarheid

Auteurs Anke van Gorp
Gepubliceerd in Extreem in de klas: Polarisatie en radicalisering in voortgezet en beroepsonderwijs
Publicatiedatum 2017
Lectoraat Kennisanalyse Sociale Veiligheid
Soort publicatie Boek

Samenvatting

Samenvatting boek: In menige schoolklas zijn de afgelopen jaren twee werelden ontstaan. Allochtone en autochtone leerlingen mijden elkaar, contacten beperken zich tot de eigen groep. Intussen oordelen de groepen steeds harder over elkaar. Het gevolg: botsingen in de klas die de leraar in goede banen moet zien te leiden. Dat blijkt lang niet eenvoudig. Want wat doe je als een scholier tijdens de wiskundeles een foute opmerking maakt over joden of Marokkanen? Wat zeg je als een leerling roept dat alle buitenlanders het land uit moeten en daarbij een venijnige blik werpt op een klasgenoot met een kleurtje? Hoe reageer je als iemand de Holocaust ontkent? Dit boek reikt leraren, maar anderen evengoed, handvatten aan om met dergelijke extreme uitingen om te gaan. Meer dan vijfentwintig experts uit verschillende kennisinstituten en lerarenopleidingen van hogescholen en universiteiten delen hun ervaringen en hun visies. Zij bieden inzicht in polarisatie en radicalisering in voortgezet en beroepsonderwijs en geven raad over hoe je bekwaam kunt handelen om de klas, en uiteindelijk de samenleving, voorbij de verdeeldheid te krijgen.

Aan deze publicatie werkten mee

  • Anke van Gorp | onderzoeker | Lectoraat Kennisanalyse Sociale Veiligheid
    Anke van Gorp
    • Onderzoeker
    • Lectoraten: Kennisanalyse Sociale Veiligheid

Taal Nederlands
Gepubliceerd in Extreem in de klas: Polarisatie en radicalisering in voortgezet en beroepsonderwijs
Paginabereik 130-138

Anke van Gorp

Anke van Gorp | onderzoeker | Lectoraat Kennisanalyse Sociale Veiligheid

Anke van Gorp

  • Onderzoeker
  • Lectoraat: Kennisanalyse Sociale Veiligheid