Promotieonderzoek: Onderwijs op de grens van school en de beroepspraktijk: een typologie van leeromgevingen in het beroepsonderwijs

We willen met dit promotieonderzoek ontwerpkennis ontwikkelen over leeromgevingen op de grens van school en beroepspraktijk in het beroepsonderwijs. Een leeromgeving op de grens tussen school en werk kan gebaseerd zijn op 'hybridisering': de 'hybride leeromgeving'.

Dit project loopt. Hier vind je een samenvatting van de resultaten tot nog toe.

01 september 2013 - 31 december 2020

Dit promotieonderzoek wordt uitgevoerd via de Open Universiteit door promovendus Erica Bouw. Zij wordt begeleid door Elly de Bruijn (promotor) en Ilya Zitter (copromotor. In dit project werken we vanuit het ontwerpperspectief.

In het promotieonderzoek van Erica Bouw 'Onderwijs op de grens van school en de beroepspraktijk: een typologie van leeromgevingen in het beroepsonderwijs' wordt gewerkt aan ontwerpkennis in de vorm van een typologie van soorten leeromgevingen op de grens van school en werk.

In de onderzoekswerkplaats 'Ontwerpen Beroepsonderwijs' wordt aan het optimaliseren van bestaande leeromgevingen in het mbo en hbo op de grens van school en beroepspraktijk gewerkt.

In het project 'Leeromgevingen op niveau 5 (Associate degrees)' wordt ontwerpkennis specifiek voor leeromgevingen op niveau 5 ofwel Associate degree ontwikkeld.

Meer weten over hybride leeromgevingen? Lees dan bijvoorbeeld de dubbelpublicatie: Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht. Ontwerpgericht onderzoek & ontwerp- en veranderingsproces van hybride leeromgeving in het horecaonderwijs. Hierin wordt de doorontwikkeling van een hybride leeromgeving bij de Middelbare Horeca School (MHS) van het Koning Willem I College in ’s-Hertogenbosch uitgebreid beschreven.

Deze hybride leeromgeving is benoemd als ‘misschien wel de belangrijkste innovatie’ in het beroepsonderwijs van de afgelopen twaalf jaar.